职业室团队职业规划范文怎么写
室团队职业规划怎么写第一篇
trong>一、职业室的定位
业室一个聚集着一批志同道合、怀有美好教育理想与追求的杰出小学语文教师团队；一个以专业引领、操作探索、共同进步为宗旨，以学说进修为指导，以课堂教学为阵地，以教育科研为突破口的进步共同体；是促进我县一批小学语文教师快速成长的孵化室；是推动我县小学语文课程改革与进步，打造优质高效课堂的研究室。
trong>二、指导想法
县小学语文名师职业室，秉承职业室是“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，不断进步自身教学教研水平，为提升小学语文教师素质，进步小学语文教学质量，推进小学语文教学改革的任务而努力奋斗。在教研员带领下，以“学说进修、决战课堂、课题研究、活动开展”等形式打造骨干教师的团队力量；以“公开教学，现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察”等形式，发挥示范、指导和辐射影响，帮助全县小学语文教师更新教育教学理念，改进课堂教学技巧和策略，进步教师教学能力和教学研究的素质。
trong>三、职业室的目标
服务教学一线，进步教学质量。立足课堂，研究进步课堂教学效率的策略，为教学一线服务，全面进步小学语文教学质量，是本职业室各项活动开展的出发点和归宿点。
培植杰出教师，建设名师梯队。汇聚有志于语文教学、具有进步潜力的青年教师，努力建成一个目标明确、思路明晰、梯队明显、规程明细，在县内外初具影响的名师职业室。
加强教育教学研究，营造浓郁的教科研气氛，以学说进修、观课磨课、培训讲座、外出进修等形式打造职业室成员和学员，使之形成独特的教学风格；提升每一位成员教科研水平，进步教育教学论文发表的数量和档次，努力打造语文教学特色品牌。
trong>三、主要职业及措施
召开名师职业启动会，进修“名师职业室管理办法”，进修小学语文名师职业室实施方案，使每个成员和学员明白职业流程，明确各自的分工任务、权利和义务等。
聚焦课堂教学，培养团队素质。课堂是教师的主阵地，教学是教师的第一要务。本年度，要求每个职业室成员必须在县内进行一次以上的教学展示、专题讲座、说评课等活动，并形成书面材料。
开展教学研究，提升科研水平。本学年度，职业室将营造教科研气氛，开展专项课题研究活动，职业室成员要人人参与其中，以科研促教学，提升专业能力，每位成员每学年至少要有一篇以上的课题研究论文在县级或以上刊物发表或参加研讨会交流。
做好帮扶引领，追求辐射效应。职业室成员一方面在教研员的引领下，实现各方面的自我成长；另一方面，还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期，要求各职业室成员结对一～二名青年教师，经常听课、评课，或进行案例分析，帮助青年教师不断进步教育教学能力。指导青年教师开设校级以上公开课至少一节，并点评。
室团队职业规划怎么写第二篇
一步贯彻落实《达州市通川区中长期教育改革和进步规划（二零xx—二零xx年）》，落实通川教育“三年振兴”规划，推进通川区教育事业科学进步、均衡进步，倾力打造川东北教育强区，根据《达州市通川区名师职业室建设暨职业方案》，本职业室特制定如下职业规划。
trong>（一）制定制度，落实重点。
业室共五位同志，分别来自一小、七小、八小和金山小学五所不同的学校。由于各自所在单位的不同，导致了活动开展时刻的难统一性，因此我们将根据职业室职业目标和所在学校的实际情况，制定《通川区小学语文王琴名师职业室职业制度》，以保证各项职业的顺利开展。同时，根据本职业室的特点，制定每月的职业规划，落实阶段性职业重点，针对每一个学员的特长，对学员实施全程指导。
trong>（二）强化研讨，注重交流。
室成员要在教育教学操作中，不断更新教育教学觉悟，注重自我进步，拓展资料经验，在学科或更广阔的领域里，完成市级以上重点研究课题或完成自选的一—二个课题并取得成果。要积极撰写一批优质的教育科研论文，鼓励著书立说。结合学员阶段性进修成果，积极与相关单位联系，每年度举行公开课、培训讲座、报告会、研讨会等三次以上，每年组织职业室成员参与送教下乡不少于二次。
trong>（三）重点培养，加强考核。
业室每位成员都是各校的杰出骨干教师，职业室将利用一切可能的机会为她们的成长创新条件。同时，要加强对本职业室学员的考核，并做出综合鉴定，形成书面意见，提交名师职业室指导委员会备案。
trong>（四）积累资源，示范辐射。
已建立了“王琴名师职业室”微博，通过微博将本职业室的资料、活动等进行宣传。在此基础上，我们还将及时收集并上传各成员的优质教案、课件、论文等各类教育教学资源，实现优质教育教学资源的共享。另一方面，我们还将通过本职业室成员在所在单位的引领示范，每年培养本学科八—一零名中青年骨干教师。
已经绘就，号角已然吹响，本职业室全体成员坚信：在通川区教育局的坚定领导下，在通川区进修校的专业指导下，我们一定能精诚团结、奋发图为，圆满完成既定任务，为振兴通川教育贡献我们的绵薄之力！
室团队职业规划怎么写第三篇
trong>一、指导想法
执行xx市名师职业室章程，以人为本，遵循教师成长的规律，突出针对性、实效性、操作性，按照学说与操作相结合、自主与交流相结合、进修与应用相结合、反思与提升相结合的制度，在观察体验、进修思索、参与研究、操作拓展资料的经过中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学技巧，渗透和辐射到职业室成员的教学职业中，让名师职业室真正成为培养杰出教师的基地，促进青年教师的专业化成长。
trong>二、职业室成员进步目标
室成员在职业道德、专业聪明与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著进步，成为高素质、高水平，具有终身进修和创新能力的特色教师。职业室将努力为老师们搭建成长、锻炼的平台，并将有针对性地进行把脉、指导，促进教师的快速成长。
trong>三、职业室成员职业要求
进修有关教育学、心理学的学说，自觉更新教育觉悟，树立适应时代进步的教育观、质量观和人才观。
在课堂教学操作中自觉改进技巧，善于发现，勤于思索，经常性地写一写教育教学随笔、反思、案例、论文等。
开展课堂教学研讨活动，每人每学期执教一节教学研讨课。
每位职业室成员积极撰写论文及教学案例等，积极参加各级各类评选。每年至少在市级以上刊物发表一篇文章或参加区级以上论文评选一次。
职业室成员根据学情和自己的研究兴趣，自主选择研究路线和重点，进行小课题研究。
trong>四、本学期职业安排
常规活动
职业室常规活动时刻一般安排在星期二下午，每月一—二次；
建立业务进修、职业交流制度；
活动由职业室成员轮流主持，主题、内容、形式等由担班活动主持人负责策划实施。
职业室严格活动考勤。
重点职业
进行大阅读的职业研究，确定各自研究的小课题内容和形式。
进行课堂教学研讨。
进行“微教学”研讨
进行教学论文、教学案例、随笔的交流。
业在这里不再赘述，将挂到我们职业室的群里。
月职业安排：
：筹备阶段：
职业室活动规划，制定职业室成员责任；
学员业务档案，全面记录进修、培养经过情况；
职业室活动规划；
次职业室全体学员会议，明确各自责任、任务。
室主持人作相关讲座。
月：
教学”研讨及评比、课外阅读研讨、职业室成员选定小课题研究路线。
月：聚焦课堂教学组织
室成员互相听课、说课、评课
月：聚焦小课题研究
各自小课题研究进展、检查科研课题研究的落实情况
xx年一月：
学员读书笔记，开展学说研究、制定假期进修规划
trong>五、职业技巧
集中与分散相结合
名师对学员的指导与学员自我操作相结合
采取本地观摩与外地进修相结合
注重经过性的研讨及相关资料的收集。
室团队职业规划怎么写第四篇
trong>一、职业目标
“提升自我、引领同伴”的目标定位，把名师职业室打造成培养我市化学教师的高质量平台，引领教师专业队伍建设。
trong>二、职业内容
每个成员认真制订个人专业进步规划。具体包括：教育教学能力、教育科研成果、教学实绩、示范影响等，努力通过名师职业室平台得到培养、锻炼、提升。
教育教学精益求精。名师职业室成员要有过硬的教学能力，在学科教学中取得显着业绩；积极参加各级各类教育教学竞赛活动，并能取得一定成绩；要在教育教学上出经验、出成果，以带动周围同行进步。
积极开展教育科研。注重以课程建设、身边的教育教学难题为课题，开展协作研究。每个成员必须参与课题研究。各成员每年在省级以上刊物发表论文一篇以上，或获得省级论文奖。
积极展示自我，引领教学改革。主动承担各名师职业室集中送教下乡任务。
trong>三、主要职业安排
召开名师职业室成员会议，商讨一年职业，制定一年个人进步目标。每人订阅一份专业进步的杂志。（三月份）
继续研究课题——初高中化学的衔接，着手结题职业。（三月份）
学业水平测试复习研讨及拓展资料。（四月份）
名师职业室同课异教活动（五月份）
个人读书交流。（五月份）
在我校开展以“化学与生活”为主题的小论文比赛（六月）
组织参加暑期化学骨干教师培训、进修。（八月份）
课题研究交流。（九月份）
到门石县第六中学进行送课下乡活动。（一零月份）
、组织参加门石县化学教育学术年会。（一二月份）
、职业室成员年度职业考核。（一二月份）
室团队职业规划怎么写第五篇
trong>一、指导想法
富顺县教育局名师职业室建设、管理与实施的相关文件灵魂，依托名师职业室平台、以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主进修与名师的示范、指导和辐射影响相结合的制度，开展教育教学研究活动。通过课题研究、优质课、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、微型课题、论文撰写等一系列的活动形式，使得职业室成为杰出教师汇聚之地、精英教师的发源地、未来名师的孵化地，人才成长的前沿阵地。不断促进职业室成员的专业进步，履行县政治学科教学职业的引领示范影响，特制定二零xx年职业规划如下。
trong>二、重点职业
）组建中学政治名师职业室
名师：孙x
教师：王xx、郑xx
导师：尹xx、张xx、赖xx、龚xx
：周xx、李xx、周xx、_、李兰、施xx、高xx、舒xx、周xx、谭xx、蒲xx、高xx、朱xx、杨xx
）职业室人员主要分工。
管理：孙x
评定：孙x、王xx、郑xx
科研：王xx、尹xx、谭xx、高xx
教学研究：施xx、舒xx、杨xx、周xx
开发：张xx、龚xx
培训：赖xx、李兰、高xx
管理：李xx朱xx
报道：蒲xx、周xx
x台管理：周xx、_
）教育科研
业室以领衔名师的特色专长为基础，以职业室全体成员的聪明为依托，针对中学政治教育教学操作中的重点、难点难题进行专题研究，积极撰写有关的专业论文、经验拓展资料、科研报告。职业周期内至少完成一个县级以上的研究课题并取得相应成果、并将成果以论文，专著、讲座、公开课、报告会、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式在全县推广，以进步我县中学政治教学水平为根本目标。
）课堂教学研究
课堂教学改革的要求上好每一节课，认真做好教学后记和反思，写好教学随笔。熟练掌握现代信息技术，并有效地运用到教育教学中去，不断丰富教学手段和教学方式，拓展资料课堂教学改革成果，形成一定先进教学模式并积极推广。
）资源开发
教育教学资源库，分年级整合中学政治教案、课件、导学案、限时训练、试题、课后作业、试题，通过职业室QQ群、微信群、博客等交xx台供全县教师分享。
）教师培训
业室将努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年杰出教师积极参加教育科研，不断充实和进步青年杰出教师的教育学说水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。通过制订规划、读书自学、专题研究、参加培训、外出交流活动、联合教研活动等方式，引导老师们不断对教学行为进行反思重建，形成不同的教学风格，完善自己的教学行为。力争培养一名以上职业室成员在三年周期内成为市级以上的骨干教师乃至学科带头人。
）评定星级职业室成员
职业周期内，各成员按照参与互动和任务完成情况评定星级，不合格成员将自动调整出职业室，高星级成员给予一定的表彰和奖励，。
trong>三、职业室二零xx年教学教研规划安排
）开展高考考纲和中考考试说明的专项研究，研究备考策略。负责人：张xx、尹xx、龚xx（三月）
）开展高、初中政治送教下乡活动，到赵化中学支教，全体职业室成员参加。负责人：xx王xx郑xx（四月初）
）开展高一年级公开课展示活动，并进行高一年级教学重难点处理专题讲座。
人：施xx李兰（四月末）
）开展九年级政治复习研讨活动，对全县初中教师进行培训。负责人：郑xx赖xx（四月）
）开展高二年级公开课展示活动，并进行高二年级教学重难点处理专题讲座。
人：舒xx高xx（五月）
）组织教师编写初中政治会考专题复习或复习训练题，建设初中政治教学资源库。负责人：龚xx（四—五月）
）开展政治微型课题集中研讨、培训活动。负责人：尹xx、谭xx、高xx（五月）
）职业室开展县外交流活动，与外地政治名师职业室进行研讨。负责人：xx（六月）
）组织教师编写高中导学案、限时训练等，丰富政治教学资源库。负责人：张xx（七月—八月）
）组织教师编写七年级教案、学案、限时训练等，丰富政治教学资源库。负责人：龚xx（七月—八月）
一）组织开展全县初、高中新教师业务技能培训活动。负责人：赖xx、李兰、高xx（九月）
二）组织县高中优质课比赛。负责人：王xx（九月）
三）开展高中送教下乡活动，到代寺中学支教。负责人：施xx（一零月）
四）开展初中送教下乡活动，到乡区中学支教。负责人：杨xx（一零月）
五）职业室开展县外交流活动，与外地政治名师职业室进行研讨。负责人：xx（一一月）
六）高、初中课堂教学改革研讨活动。负责人：舒xx、周xx（一一月）
七）请省内知名专家到富顺进行中学政治教学的专题讲座。负责人：xx（一二月）
八）组织教师编写高中政治专题复习或复习训练题。负责人：张xx（一二月—一月）
室团队职业规划怎么写第六篇
期，“小学语文名师职业室”在xx县委教育工委、xx县教育局、教师进修学校的领导组织、管理下，根据上级部门有关名师职业室职业指示和要求，本着“名师职业室要成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，树立为学生及教师服务的职业方针，完善自我，创新创优，全面推动我县小学语文教学教研和改革职业。为了更好地开展职业，现规划如下：
trong>一、职业目标
以分享阅读为基础，组建进修型的研究团队。
以课题研究为载体，进行操作探索，提升成员教学研究能力。
以指导青年骨干教师为抓手，发挥职业室成员的示范、引领和辐射影响。
trong>二、职业内容及措施
)团队共成长
组建职业室，聘请指导教师。
业室依据xx县委教育工委、xx县教育局联合下发的《组建xx小学语文名师职业室的方案》的规定开展成员招聘，聘请了鲍xx博士、陈xx主任、张xx校长、丁xx主任为指导教师。
制定职业室成员成长目标
室团队职业规划怎么写第七篇
trong>一、职业目标
业室以教学为基础、以教研为导向、以培训为主线，以课题研究为重要形式，以园青蓝工程为抓手，做一线教师力所能及的研讨，做一线教师实际需要的研讨，做提升专业素养的深度研讨。
trong>二、主要任务
带一支团队。通过三年为周期的培养规划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个职业周期内使职业室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现职业室成员的专业成长和专业化进步。并结合园内“青蓝工程”的开展打造进修的联动体、成长的共同体。
抓一个项目。在操作中拓展资料教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新技巧并确定一项具有实用价格的科研课题，并以此为研究路线，在操作探索中解决教育教学教研难题，带领本职业室同仁开展有效的科研活动。
做一次展示。充分发挥名师的带头、示范、辐射、引领影响。每学期承担一次园级、区级或市省级展示活动，以研讨会、讲座、教师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有规划、有步骤地传播先进的教育理念和教学技巧。
出一批成果。职业室教育、教学、教科研等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。
trong>三、具体措施
课题研究和有效课堂打造，努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年杰出教师积极参加教育科研，不断充实和进步青年杰出教师的教育学说水平和教育科研水平，造就具有东幼专业气质的老师。（乐学、善思、爱写、精研）
成员拟定
室领衔名师一名，职业室成员四—五名要求在想法上积极上进，具有乐于奉献与勇于探究的灵魂，热爱教育事业，专业想法稳固；专业基础扎实，在新课程改革中身体力行；在教育教学教研职业中已经崭露头角，具有良好进步前景的年龄在三五周岁下面内容的骨干教师、教学新秀。
培养模式
)制订规划。本职业室结合成员的自我进步规划，制定年度职业规划，从促使每位成员尽快进步教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。
）读书自学。职业室成员要积极参与学前教育的前沿学说与课程改革学说等读书活动，结合园“书香四溢特别钟”分享活动的开展，做好读书笔记并交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
)专题研究。职业室成员要积极参加各级各类课题研究，做好课题规划与研究经过的记录、整理、反思、拓展资料、交流等。每学期撰写经验论文一篇，职业室负责人要定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。
）优课示范。职业室成员每学期必须组织一次优质教学活动（教研活动）向全园教师进行展示，做到正确、科学、前沿教育理念和教学行为的示范。
）帮带职业。结合园“青蓝工程”教师培训职业，充分发挥职业室成员对青蓝教师的传帮带影响，每人至少帮带青蓝教师一名，具体负责指导备课、课堂教学、活动组织、专题研究、考核资料的审核批阅职业等。
）参加培训。职业室成员能积极主动参加园、区、市省级各项研训活动和各级各类教育教学相关比赛，每学期能承担一次园本培训和园本教研活动，发挥名师的示范辐射影响。
）外出操作。创设条件，让职业坊成员能够定期外出参观进修，更新觉悟，能迁移、整合、运用有益经验和进修成果到自身职业操作中并能创新开展职业。
trong>四、预期效果
本职业室方案的实施，培养一批具有先进理念和较强教学技能的杰出教师，带动一批青蓝教师，促进其专业成长。同时，将为幼儿园教师的专业化进步提供了一个很好的有力支点，将有助于园本研训的实施和完成，具有较好的示范意义和推广价格。
室团队职业规划怎么写第八篇
trong>指导想法：
职业室将以名师职业室章程为指导，结合《指南》灵魂和职业室成员的实际情况，开展“以研促教，进步教师有效教学”为主题的研讨活动，创新性地开展各项职业，使名师职业室真正成为教师进修进步、探讨交流、开放务实和全面进步的综合平台。
trong>职业目标：
一批热爱幼儿教育、创新幼儿教育的高水平教师;逐步形成有特色的教学想法和理念，使教学水平在原有基础上有明显进步;职业室成员收集自己的杰出教学经验或杰出案例，实现优质资源共享，促进城乡学前教育均衡进步。本学期的职业我们将从下面内容几方面开展：
trong>一、成员调整：
trong>二、进修方面
读书自学。要求成员每周上交一篇阅读心得，每月一名成员分享自己的读书体会，推荐一本好书，给大家提供进修的平台。每学期精读一本教育类专辑，做好读书笔记并定期在职业室博客发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
外出操作。创设条件，让职业室成员能够定期外出参观进修，更新觉悟，能迁移、整合、运用有益经验和进修成果到自身职业操作中并能创新开展职业。
trong>三、研究方面
开展案例式研训活动。组织成员围绕“对游戏化教学课堂教法的研究”展开讨论。研究方式：
)教师从教材中选择一个教学活动，进行游戏化教学活动的备课(怎样有效提问)，提倡原创。
)说课，集体剖析活动方案，进行方案的修改。让教师要努力转变自己的角色定位，建立新型的师幼关系。
优质课示范。职业室成员每学期必须组织一次优质教学活动向全园教师进行展示，做到正确、科学、前沿教育理念和教学行为的示范。
牵手乡镇幼儿园。发挥名师职业室的示范引领影响，全面促进幼儿园教学改革。名师职业室继续开展送课下乡活动，把示范课送到农村。
trong>四、多元评价。
室成员丰富《教师成长档案》，记录教师的专业成长，展示教师的职业成果，评价教师的专业进步。
室团队职业规划怎么写第九篇
trong>一、指导想法
市教育局的职业要求，充分发挥名师人选的示范辐射影响，力图通过一系列教育教学科研活动，使每位职业室成员成为专业型、研究型、创新型、聪明型教师，并共同努力把本职业室建成一个职业团队、进修团队、研究团队，形成紧密的进修共同体，研究共同体，从而使职业室成为培养全市杰出教师的发源地、杰出青年教师的集聚地和未来名师的孵化地，不断促进全市教育事业更快更好地进步。
trong>二、职业目标：
使本室成员具有较深厚的教育学说素养和学术功底，掌握现代教学技巧和现代教育技术，具有独立承担教育科研的能力，能独立开展教育教学研究，能熟练撰写教学案例并进行反思，能敏锐觉察到学生关注的难题，使本名师职业室的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型教师。
使本室成员能独立处理教育教学中出现的难题、能胜任学科教学，能熟练地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为尽职、合作、领导放心、学生欢迎、家长赞许的骨干教师。
使本室成员具备指导和示范本市其他教师进行本学科教学及研究的能力，充分发挥辐射影响。本年度重点做好对本镇各校的辐射和带动影响。
trong>三、职业任务：
开展活动：每月至少组织一次活动或召开一次会议，集体进修或讨论交流。
读书进修：组织职业室成员教师继续研读名著《给教师的建议》，要求做好读书笔记，并结合自己的教学操作写出读后感，职业室定期组织读书交流活动，并将老师们的读书心得及时上传到职业室博客，和大家分享交流。
示范引领：职业室成员积极开展研究课、观摩课、示范课、进步课等活动，发挥名师的示范、引领影响。
室领衔教师每学期章丘市以上公开课不少于一次、在本校或本学科范围内示范课不少于二节、在本校内评课不少于一零节、专题讲座不少于一次、教学开放周不少于一次。
室成员教师每学期听领衔教师的示范课不少于一零节，课后要写出心得体会。每学期请领衔教师指导课不少于四节，课后及时进行个人反思，并根据领衔教师的评课及诊断反思修改教学设计，进行二次教学，不断进步课堂教学水平。学期末面向全校教师进行汇报展示课。
室团队职业规划怎么写第一零篇
trong>一、指导想法
期小学品德与生活（社会）郭永福名师职业室以《民族中长期教育改革和进步规划纲要（二零xx——二零xx年）》为指导，以“新罗区中小学名师职业室管理条例”为要求，；以“品德与生活（社会）课程标准”为依据，以课题实验探究为职业重点，更新教育教学理念，努力开展研讨活动，优化课堂教学，进步课堂教学效益，充分发挥名师职业室的示范、辐射、引领和带动等影响，努力探索我区名师职业室管理新模式。促进我区小学品德与生活（社会）课堂教学研究不断深化，《品德与生活（社会）》学科教学质量稳步进步。
trong>二、职业思路
聘请区教研室品生（社）教研员黄日生老师作为职业室的指导老师，负责职业室职业的指导者、督促者、管理者。
认真筛选在教科研方面能挑大梁的能在带动和影响我区教师队伍整体素质的学科骨干教师进入职业室，认真制定好学期本学科职业室职业规划，学期末上报职业；
挑选本学科杰出青年教师作为培养对象，并制定好培养方案。
定期召开职业室成员职业例会，开展读书交流研讨活动，促进教育教学理念不断更新。
积极协助区教育局、教师进修学校开展相关学科的教育教学和教科研活动。
积极参与学校教学质量管理，承担开展校本培训和校本教研任务，促进他们成为学校课程改革的领头人。
建立“新罗区小学品社郭永福名师职业室的博客”，使之成为职业动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。
申报一到两个区级以上重点研究课题并开始研究职业
组织职业室全体成员去农村送教，推进我区教育公平与教育均衡的进步。
.加强进修，积极参加各级举办的业务培训和教学研讨活动，积极钻研业务聪明，准备参加各级学科教师教学技能比赛或综合型教师教学技能比赛
.每个成员本学期至少开设一节示范课，举办一场次专题讲座，参与听或评课不少于一零节
.积极参加新罗区“名师堂资源库”职业建设，努力完成各种作业。
.加强管理，扎实职业，做好学期末各成员经验拓展资料及考核职业。
trong>三、学期职业安排
选定职业室成员，召开职业室成员会议，进修名师职业室“管理条例”，讨论新学期主要职业，形成职业室学期职业规划。（三月份）
组织名师职业室全体成员申报课题，制定课题研究方案，开展课题培训及开题活动。（三月份）
召开职业室成员职业例会，开展读书交流研讨活动，促进教育教学理念不断更新。（每月一次）
挑选本学科杰出青年教师作为培养对象，并制定好培养方案，开展培养职业。（四月份）
建立“新罗区小学品社郭永福名师职业室的博客”，充实博客内容，使之成为职业动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心。（四月份）
组织名师职业室成员送教下乡，完成活动的听课个案记录，做好教学反思课堂评议。（五月份）
征集职业室成员杰出论文、案例和课件。（六月份）
组织名师职业室成员和区品德与生活（社会）专职、骨干教师命题进修等活动（六月份）
收集名师职业室成员作业。（五、六月份）
、争取组织名师职业室部分成员参加省、市有关培训活动。
、做好学期职业拓展资料及下学期职业规划。
、争取与外县市品社学科职业室联谊，互相进修，取长补短。
室团队职业规划怎么写第一一篇
之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来，小语职业室又将开启新的征程。新的一年，我们将在过去的基础上扎实推进，探索更好的职业机制，创生更有效的职业技巧。
去年的职业室活动取得的成绩和不足，现拟就xxxx年的职业规划如下：
trong>一、完善管理机制
规划是确保名师职业室良性进步的先决条件。本年度的职业室在拓展资料去年的经验和不足的基础上，主要从两个维度进行管理规划：
在岗管理，激发自主、自觉参加职业室活动的热诚和干劲。制定职业室活动章程，提出在岗研修进修要求，要求每位职业室成员都必须按时参加活动，因故不能按时参加的，应提出书面请假。连续三次以上未能参加本室活动的，视为自动退出本职业室。本职业室将根据需要补充新的成员。
组织管理，强化督促和检查。按照市县人事科的考核要求，本职业室出台相应的对成员的考核制度。年终，每一个职业室成员要接受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是填写考核表，写好拓展资料。当面考核结合具体教研活动进行。
trong>二、丰富活动形式
读书进修依据市人事科考核细则，每位职业室成员每学年至少阅读两本以上的教育专著，并且撰写不少于一万字的进修心得。经常撰写教学随笔、教学反思、教学论文，每位成员每学期不少于三篇。
主题研修每学期都集中一段时刻，开展主题研修活动。活动要求主题要鲜明，可以就名师阅读、课堂风格、教学改革、课题研究、教学主张提炼、学生核心素养培养等专题开展研修。要求人人参与，认真进修。
课题研究本职业室的市级课题“文体觉悟观照下的阅读教学模式操作研究”已处于结题阶段，各职业室成员要继续将课题研究推向深入，上好公开课，撰写有一定学说深度的课题研究论文。
会课活动作为教师，根基应该始终在课堂，名师培养最重要的活动是会课活动。为此，每学期都要组织一至两次集体会课活动。每次会课都要有研究的中心，要有明确的主题，还要组织相关的说课和评课活动，如有条件，将特聘一些外地的学科专家。
话题研讨本年度将定期组织沙龙活动，选择诸如“教育细节”“解读名师”“感悟成功”“小学教师的自我超越”“我心目中的课堂教学”“我的职业高兴观”等话题进行相关研讨。话题研讨的意义在倾听，在吸纳，在思辨，可以帮助培养对象走向开阔，走向深刻，走向科学，走向建树。
个别访谈定期访谈是名师培养最有效的技巧其中一个，对培养对象具有特别重要的意义。本年度将针对职业室成员个体，进行一对一的评价和会诊。结合市县等各级教育主管部门组织的学科教研活动，针对成员个体的需求，进行即时性点评和指点，也可以集全体聪明，解决培养对象特点难题，力求每一位成员都有长足的进步进步。
室团队职业规划怎么写第一二篇
市区名师职业室的职业规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射影响，加速教师专业化进步，培养造就更多的杰出教师，进步教书育人水平，特制定本年度名师职业室活动规划。
trong>一、指导想法：
职业室将在学校的统一领导下，以诚恳服务、专业引领、操作探索、共同进步为宗旨，以年度目标为行动指南，以团队协作为研究方式，以课堂教学为主要阵地，着眼于教师培养，着力于教学研究，努力实现将课程理念有效地转化为课程操作。同时要通过职业室扎实有效的活动，吸引全校教师的研究兴趣，辐射全区课程改革操作。
trong>二、职业目标：
使本室成员具有一定的教育学说素养和学术功底，掌握现代教学技巧和现代教育技术，具有独立承担教育科研的能力，能独立开展教育教学研究，能熟练撰写教学案例并进行反思，能敏锐觉察到学生关注的难题，使本名师职业室的每位成员的教学技巧得到进一步进步。
使本室成员能独立处理教育教学中出现的难题、能胜任学科教学，能熟练地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为尽职、合作，领导放心、学生欢迎、家长赞许的杰出教师。
trong>三、职业任务：
进步学说素养
的学说是教学和科研的先导，没有先进的学说指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和进修是进步自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想进步自身的学说功底、更新教学觉悟、更新聪明，惟有不断进修。因此，要加强进修，不断进步职业室成员的学说素质，始终占领学说“制高点”。
业室将认真组织所有成员，采取集中进修和分散自学相结合的形式，加强学说进修，进修教育教学学说书籍，进修新课程学说专着，进修全国名优教师的教育教学经验和风格，不断进步成员的学说素质。
加强教学研究
是教师的第一要务，课堂教学能力一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学能力，是本职业室的主攻路线，也是本职业室各项活动开展的出发点和归宿点。
室将带领职业室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料；通过成员自身开课、借班上课、开设讲座等形式和活动，相互进修，进步教学水平；帮助职业室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有一定品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，聪明地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学想法。
开展课堂展示
业室要求成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为职业室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。采取听课、相互评课等方式，举行职业室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进行、集体研讨。
积极从事科研
研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键，研究也是名师职业室的要务其中一个和本质属性。本职业室在教科研方面要在原有优势的基础上，进一步提升教科研水平，继续在教科研方面下大工夫、花大力气，在职业室内营造浓郁的教科研气氛，鼓励每一位成员积极从事教科研职业，以教科研带动教育教学能力的提升，努力将教科研打造成本职业室的特色和品牌。职业室成员要自觉进行研究，积极撰写教育教学论文。职业室采取“出点子、压担子”的行为，要求每位成员每人将至少撰写一—二篇教学论文，尽力在省市级以上教育刊物上发表。
室团队职业规划怎么写第一三篇
trong>一．指导想法
《庆城县名师职业室管理考核办法》灵魂，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨，以学说进修为指导、以课题研究为主线，以课例研讨为切入点、以课堂教学为主阵地，融学科性、操作性于一体，实现名师资源共享最大化，加强名师队伍建设，培养中青年骨干教师，促使其专业进步，旨在建立起名师与中青年教师合作互动的人才培养新机制，真正成为“进修共同体、研究共同体、资源共同体、操作共同体、进步共同体”。
trong>二．职业室二零xx年奋斗目标
将坚持以服务全县小学英语教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射影响，改变教师进修方式，促进教师专业化成长，使本名师职业室真正成为小学英语教师专业进步的平台，实现我县教育高标准、高质量均衡进步的目标。我职业室将以人为本，遵循名师成长的规律，充分发挥职业室全体成品的聪明和教学研究能力，发扬开拓创新灵魂和团队协作灵魂，潜心研究、精心划重点，取长补短，不断完善自我，促进职业室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色，充分发挥职业室的辐射和引领影响，努力扩大职业室在小学英语学科教研职业中的引领力。力求在一个职业周期内使职业室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现职业室成员的专业成长和专业化进步，以引领学科教学共同进步。
trong>三．职业要求：
年将围绕职业室制定的职业目标，努力为职业室成员和小学英语教师搭建更为广阔的教学教研平台，促进职业室成员制定更高远
斗目标，进一步提升专业素养，为引领带动教师成长夯实基础；通过多种研讨方式，加强对教师的培养，形成浓厚英语教学研讨气氛，不断进步自身教学水平，逐步形成有自己特色的教学风格；创新条件让职业室成员尽快成为我县英语学科教学的“领头羊”，发挥辐射带动影响。职业室成员要多深入课堂教学第一线，积极开展听课、评课等教学观摩活动，并及时拓展资料经验，积累材料。
trong>四．职业要点：
认真进修、不断进步英语教学和课题研究水平。
进修现代有关英语教学的国内外文献，用先进的教育学说指导职业室全体成员的教育操作。认真进修英语课程标准，研究怎样落实新课标提出的语言技能、语言聪明、情感态度、进修策略、文化觉悟五方面的教育目标。结合学校实际，学生实际，探索出小学英语教学的新理念、新思路、新技巧。
指导教研职业。
室成员和骨干教师要多深入课堂教学第一线，开展送教、听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时拓展资料经验，积累材料。要求职业室成员每学期至少参加一次送教下乡活动，在教研活动中起到指导影响，。
送教下乡活动。
职业室成员每学期至少要上一节观摩课，通过名师送教下乡活动，让名师深入到教学的基层，将新的教育理念与教学技巧与广大的乡镇教师面对面地进行交流。发挥名师示范、指导和辐射影响。同时也有助于名师更好地了解各乡镇教学的动态，更好地指导乡镇英语教学。
职业室成员指导和帮扶青年教师一名，与青年教师结对，定期开展听课、评课、磨课活动。
课题研究职业。
室成员应有一定的教科研水平与能力。从选题、调研、收集到整理、拓展资料、操作，写出论文，均能够独立完成全部经过。引领课题研究，深化课题研究，推广课题研究成果。要求职业室成员本学年应至少撰写一篇高质量的小学英语教育教学论文，争取在市级或以上获奖，或在教育刊物上发表。
英语教师培训职业。
应对我县的小学英语教师以讲座的形式进行教育教学培训，对小学英语教师进行职务培训，承担小学英语教师的培训职业，进步小学英语教师的整体教学水平，为我县小学英语师资队伍建设作出贡献。
，通过安排职业室成员外出进修，进修前沿的教学理念和先进的教学技巧，不断进步职业室成员的教育学说水平和教学水平。
每月沙龙活动。
室成员组每月集中沙龙活动，形成职业室成员组的成员职业例会。各成员交流教育教学中的热点、难点难题，进修前沿信息，或与其他同行进行交流。在即宽松又浓郁的教研气氛_同研究，共同进步，进步职业室成员的科研与教研水平。
职业室常规建设
室成员应对自己的教学实际进行反思，成员每学期至少向职业室提供一篇高质量的教学反思记录。
室成员应认真阅读教育教学学说专著，进步自己的专业素养，每学期至少阅读一本专著，撰写一篇读书体会。
trong>五．职业室职业策略
以研修促提升
室将扎实开展专业研修活动，个人研修与团队研修相结合，认真制定与落实研修制度，努力提升团队成员的专业素养。
）个人研修
成员进步教育学说和学科专业素养，掌握学科教学的基本制度和技巧，并能有效地应用到教育教学操作中。
）团队研修
每月一次的团队研修会，促进团队成员的专业提升。每次确定一个主题，定中心发言人，通过“沙龙式”的研讨，让全体成员在交流中研讨，在研讨中碰撞，在碰撞中感悟与提升。平时可以通过微信群进行研讨交流。
以示范促辐射
）个人区域带动
团队的协作研究，提升职业室成员对教学职业的管理、策划、实施的能力，并积极进步职业室的外围成员，引领带动外围成员所在学校英语教师整体素质的进步。
）团队示范辐射
室团队通过开设公开课、示范课、专题讲座、教师讲坛等形式示范、辐射，推动区域的英语教学改革。
室团队职业规划怎么写第一四篇
职业室的目标
希望我们的英语老师通过名师职业室这个平台，在苏州乃至江苏省或全国的英语专家们的引领下，积极参与课堂研究，发现我们教学中存在的难题及困惑，并通过研究和操作去解决这些难题和解除这些困惑，从而使他们的教学理念和教学水平更上新台阶，成为英语课堂教学改革的主力军。
本学期职业规划
业室设想通过我校英语教师们借助于名师职业室这个平台，在进修了解英语教学最前沿的学说的同时，研究在英语教学中批判性思索的培养以及怎样在信息技术同高中英语教学进行融合，把学说聪明运用于我们的高中英语教学操作，并积极在教学中不断去探索及尝试，从而不断进步英语教学的学说水平和操作能力。我们同时还希望加强与本市及省内甚至外省市英语专家及同行的联系，走出去，请进来，通过多种途径给我们的英语教师提供进修与操作的机会。具体说来，我们拟开展下面内容一些活动：
进修最新教育信息化专业书籍，特别是怎样批判性思索及英语教学信息化。
教育信息化在英语教学中的操作运用，并开设相关公开课和进行论文写作。
参加江苏省教研课题高中英语子课题开题“信息化技术与课堂整合”。
职业室的老师们定期互相交流进修操作“信息化技术与课堂整合”心得。外出听课进修。拟于三月中下旬前往上海七宝中学听课进修。
邀请苏州工业园区名师许凤老师作有关“互惠式阅读”的专题讲座。初定四月中旬。
参与名师职业室的老师开课安排。
室团队职业规划怎么写第一五篇
学校职业的职业思路，围绕学校的中心职业，根据我部门职业的实际情况，本着求真务实职业态度，创新性的开展职业，全面做好服务职业，即服务好教学、服务好教师、服务好学生，特制定本学期职业规划：
trong>一、加强办公室职业人员的职业道德建设
和落实政治进修及每周一次例会制度，严格职业纪律，恪尽职守，进步自身素质，增强服务觉悟，热心为广大师生员工服务，对办公室所从事的职业实行全方位立体化管理，做到分工到人，责任明确，职业绝不推诿扯皮，团结合作，共同完成各项职业任务。
trong>二、认真完成办公室所承担的各项职业
努力做好文秘职业，起草学校综合性文件及报告。作好学校安排的各种会议的通知、议程及准备职业，做好校长办公会议记录。以学校名义发布通知、布告、通告等。协助校长搞好学校各处室之间的协调职业，认真做好上传下达及信息反馈职业。
组织做好上级部门前来检查指导和来信、来访客人的接待职业。安排好报刊杂志、信件、包裹、汇款单及其它邮件的签收、登记、保管、分发及善后处理职业，确保及时、准确，无误。
做好校园文化气氛的布置，及时更新、更换各种文化设施（如标语、门牌、班主任心语、板报、宣传栏等）。印发学校学期行政历、作息时刻表等。
负责组织检查全校教职工出勤情况。不断探索并逐步完善考勤职业技巧，努力构建规范化、人性化的考勤机制，考勤职业要做到准确无误，反馈及时，规范请假手续，既要加强制度的落实，又要体现人文关怀，从而达到规范教师上岗的目的。
认真及时完成各类上报职业。组织汇总学校各种基本情况、数据及信息，按时向上级教育行政部门上报学校规划、拓展资料和各类文件、报表、年度考核等，做好学校学期绩效考核的汇总、整理职业及职称评定职业。
做好规划生育及离退休教师的慰问、帮扶职业。
室团队职业规划怎么写第一六篇
trong>一、指导想法：
龙都小学班主任职业室职业实施方案》为指导，以“专业引领、研讨交流、操作探索、共同进步”为宗旨，积极探索新时期班主任职业策略和育人技巧，努力发挥班主任职业室的辐射效应，打造杰出班主任团队，促进班主任专业化进步和杰出班主任自我成长，推进形成一批具有龙都特色和时代价格的班主任职业及德育职业经验。
trong>二、职业目标
职业宗旨：成为班主任职业专业化成长的助推器，成为骨干班主任的摇篮，成为老师们灵魂成长和专业成长的家园。
职业理念：本着“合作、创新、进步”的理念，在操作中不断提炼、升华育人艺术。
提升自我：搭建进修、交流和展示的平台，倡导锐于发现、善于反思、勇于创新、精于积
