小学导师关爱职业拓展资料
导师关爱职业拓展资料第一篇
期即将结束，回顾本学期“班+导师”的职业状况，活动基本按原规划开展，取得显著进步，但仍有相当部分规划没落实，下面是本学期划重点：
trong>第一、相关职业有序推进，但因时刻等多方面缘故，未能很好落实原先的设想
受导学生主要来自会计、汽修等不同专业，横跨了两个年级，学生和学生之间除了共同的兴趣爱慕之外，存在较大差异。为更好地兼顾受导学生，开展职业时我将目标概括为三点：
到适宜的调解进修、生活压力的技巧;
让学生通过沟通，提升个人交际潜力;
开展求职礼仪专场，为学生(尤其是毕业班的学生)的求职职业做好准备。
trong>第二、活动规划因应具体状况作出及时调整
，我将本学期的导师活动资料依次安排如下：
动漫艺术鉴赏专题(二周，其中包括一周动漫聪明简介，一周经典动画作品鉴赏;中间会加入学生相互分享推荐作品和观感交流的环节)
文学作品赏析专题(一周，你最关注着的文学作品推荐、你最关注着的小说人物等便于学生发言的环节)
生最感兴趣的小说作品为导入媒介，以最新改编自小说的热播的电视剧为话题切入点，能够更有效地提起学生参与讨论发言的主动性。并且，在这样的讨论经过中，加以引导，让他们学着在文学作品当中进修一些时他们没有亲身接触到的物品——比如辩证看待小说人物之间的交际方式，进修主人公身上奋斗、坚定、大度等的美德质量，等等。通过这样的方式，去到达感化学生的’目的，并和他们在心灵距离上能够再缩短一些距离。
求职专场(一周)
包括：
人简历书写;
职着装礼仪;
见面试流程简介;
试情景模拟。
经验的关于，另外在学生进行情景模拟体验，让他们能够更深刻体会到自身的不足。
实际操作中，前面已经提到，由于时刻的调整难题，以至于文学作品的鉴赏环节并没有实现，这算是其中一个遗憾。从侧面来看，也就应归咎于我的时刻安排得并不太科学，以至于我的导师职业和班职业、专业教学职业纠缠在了一齐，无法合理兼顾。以后我会进步自己的职业效率，把时刻划分清楚，并提前结合学生的具体时刻，划分清楚导师的活动时刻，固定下来，以增加彼此交流的机会。
trong>第三、反馈机制运用不够全面
，我主要通过建立QQ流台和选任各班小助理的方式，来及时了解受导学生的意见，期望能以此来调整自己的导师职业安排，更好地到达导学的效果。
实在了说，还存在几许弊端：
Q群的成员并不完整，很多受导学生都没有及时加入QQ群，或者说懒得加入，只通过别人了解信息，以至于有的时候信息传递不够及时;
班小助理也由于学业或者社团职业忙的不可开交，只能对班上的受导同学进行一个意见汇集的影响，并不能有效地进行全面的管理和，也不能全面反馈大家的真正需要。
期的导师活动，我想我会采用小助理+小组长+兴趣小组活动的方式，布置一些小组活动，让受导学生通过小组合作，彼此之间加深沟通和交流，这样能从更多的方面去观察并了解到他们的各方面状况。
就是我本学期的导师职业拓展资料。有操作并且效果良好的地方，也有需要改善完善的不足，我会认真反思这些难题，并且努力提升自己各方面的职业潜力，以成为一名更加称职的导师!
导师关爱职业拓展资料第二篇
一名老师，我们不仅要关注学生的进修情况，身体健壮，更重要的是要关注学生的心理健壮，只有心理健壮，阳光，才能为全面进步做铺垫。在闲暇时刻，很有幸拜读了马国志先生的《做学生的心灵导师》一书，颇有收获。
读这本书，我更加了解了学生，对作为教师的责任也有了更加深刻的认识。不单是了解了学生的心灵深处，自己的心灵也得到了修炼，想法上更是得到了升华与滋养。而这本书就是讲解了学生心理辅导的六零个典型案例，通过案例来告诉老师在面对不同的难题时应该怎样去做？怎样做才能保护学生的心灵。要深知我们肩上的责任是多么的重大，在行动上容不得半点闪失。如果我们不注重进步自己的师德素质，放任自己的行为，那么我们毁掉的将是无数人的一生。因此，作为教师，我们开头来说必须热爱教育事业，热爱我们的.学生。
是活生生的人，成长的道路上难免磕磕绊绊，甚至遍体鳞伤，我们做老师的不应该在孩子的伤口上再撒上一把盐，而是寻找一剂良药尽快为孩子疗伤。那么这剂良药是什么呢？那就是爱。教师怎样来制造这剂良药呢，有下面内容两点建议：一是教师要心中有爱。这是沟通进行的前提与基础。教师要有一颗关爱学生的暖心，走进学生的心灵，关爱学生。这种爱，要发自内心，纯于天然。要有严父慈母之爱，关心学生的生活与进修；要怀有一颗博大的大度的胸襟，认真处理日常事务。就像是书中所描述的那样。处理任何事务开头来说都要以爱孩子作为出发点，不要意味的指责与批评，要考虑孩子为什么会这样做，他的出发点和目的是什么，不要太急于处理孩子所犯下的错误，要多从孩子的内心去体会、包容他们。二是教师要树立“以学生为本”的理念。要把学生当成一个就有想法的人来看待，不能有私心偏心，对待学生一定要公。有一句名言说得：要想了解孩子的感受，就请你蹲下来。老师要走近学生，是指教师要主动地去了解学生，“走进”学生，真正融入其中，成为他们中的一员。而要成为孩子当中的一员，我们就必须“蹲下来”或是“坐下来”。学生虽然年龄小，其实只要你把他当大人来看，当朋友来对待，他们更乐意接受你的教导。在这种等的基础上建立起来的师生关系更容易长久。
人就是爱自己，爱比一颗种子，只要播下了爱的种子，一定会收获爱，希望老师们也能时刻遵守这个真谛，慢慢的去领会和感受爱吧！
德育导师职业拓展资料菁选
导师职业拓展资料(集合一五篇)
导师关爱职业拓展资料第三篇
名普通的教师到一名学校领导班子成员，这一角色的转变，决定了自己肩上的重担更坚。我没有渊博的聪明、我没有丰富的经验，但我有一颗爱岗尽职的心，在这颗红心的指导下，初任主任的我，已深深认识到自己责任的重大。在这半年的时刻里，虽然没有什么惊天动地的业绩，但我正尽自己最大的努力，做好自己的本职职业。现拓展资料如下：
教学面前——争做能手：
自己是一名干部，主抓全校的教学职业，但自己的教学职业却丝毫没有懈怠。毕业班是一所学校的窗口，而且这个班又是全校纪律、进修最差的班，每位教师都为这个班而头痛，然而在校领导的高度信赖下，我又一次接受了这项任务。在教学的经过中，也难免有磕磕碰碰，然而自己却在不断地自我反省，不断摸索划重点，寻找合适的教学技巧，我会因孩子的点滴进步而兴奋不已，由于那是我成功的一个基点，我会将它载入我精妙的读书笔记本中，闲暇之余，细细质量，摸索经验。
了为了调动孩子进修的积极性，和他们共同丢手绢，打篮球……孩子们记下那精妙的瞬间，常常乐此不疲，陶醉其中。
一名年轻的党员教师，作为一名年轻的教研组长，在虚心进修其他教师长处的同时，自己也时刻在起模范带头影响。在几位教师的帮助下，我们几位年轻的教师都进行了教研课题的立项职业，并且我的立项课题——《架起爱的桥梁》被确定为县级重点立项，现在正处于进一步的实施阶段。
校长面前——当好助手
长的高度信赖下，我主抓教学职业、德育职业及推普职业。校长年岁已高，但那颗不老的责任心时刻在感化同志们。因此，我更是不辞劳苦，不打折扣地圆满地完成校长、主任交给的各项任务。
见山说，德育职业是一所学校教育教学职业的先导，为使我校的校风更正、学风更浓，我们特成立了“防范职业小组”，制定出合理的加减分条例，定期评选出杰出班集体、杰出学生、杰出防范队员，同学们从身边小事做起，从我做起，人人争做文明人，取得了良好的效果。
来要讲，教学职业更是常抓不懈，半年来，我们对教师的教案、学生的作业，都进行了逐项检查，并定期深入课堂听课，给每位教师提出合理化的意见或建议，不断进步我校的教育教学质量。
，推普职业也使我从中受益匪浅，初上干部岗位，校长将这一重担落在我的肩上，正值省市推普联查，自己日夜不辞劳苦，积极投身于普通话档案创建职业及师生普通话培训这一热潮中，带领全体教师在有限的时刻内，进步了普通话水平，并使全体学生在点滴生活中养成了讲文明、懂礼貌的好习性。年过五旬的老校长笑了，全体教师笑了，同学们也笑了……
同事面前——做好帮手
学校最年轻的一名干部，难免会遭到其他同事的不领会，但自己时刻在学会忍让，用自己的实际行动在感化他们。在他们面前，我就像一个小妹妹;在他们面前，我又像一个小干部。我们全体教师在一起，共同切磋教学经验，商讨教育学生的技巧。我们几许年轻教师互相比赛，布置教学笔记本，共同商讨教案及教学设计的编写情况。共同练习教师基本功，使我们每位教师的基本功都有了进步。
来，说心理话，自己确实很苦，很累，但更多的是欣慰与高兴。由于我不仅是一名普通教师，而且也在干部这一行列中得到了充分地锻炼，我长大了。在以后的日子里，我定会扬长避短，由于我深知：没有最好，只有更好。我坚信一定会努力做得更好!
导师关爱职业拓展资料第四篇
一次荣升班主任。这一次我已是一位一三个月孩子的妈妈，并且接管了新生一年级。由于没有带一年级班主任的职业经验，对于我来说这无疑又是我的第一次。本着对学生负责，与家长交心的制度，边做边学，我开始尽心地投入到巨大的挑战中。
trong>一、思索优良点子。
培养一些有能力的管理人才分担老师们的职业，为同学们服务。
带领学生进修遵守校纪班规，形成良好稳定的习性。
常与学生在一起，常与任课老师交流，快速掌握学生的动态，加速了解。
多留意孩子们的新闻，成为关心的有心人。
采取“难题难题解决”：以难题出现最及时的时候让孩子们一起认识、讨论，让他们知道该怎么做，让他们想法设法难题解决，尊重孩子的主体。
及时与家长沟通交流，增进情感，加速了解。
trong>二、随走随变，灵活调整。
在进修年级组优良经验的基础上，参考各任课老师的看法，根据班级特点，孩子特点等综合影响思索更合适、更优良的方式技巧，培养孩子们的习性，以帮助他们尽快适应小学的生活。
对孩子进行个别交流，拉近与孩子的距离，随时与他们个别谈心，分析他们每个阶段的表现与不足，激发孩子已日趋成熟的上进心。
trong>三、晓之以理，动之以情。
剖析班中发生的大致的事务，阐明道理，带好路线，随时随地进行想法教育，规范想法与行为，培养他们良好的品德素养。
trong>四、从进修、职业、特长、生活、其他方面给予肯定和点评
个别自信不足的孩子，鼓励他们尝试，观察发现他们的优点，给更多的孩子提供展示的机会，让他们建立自信。开始的适应性阶段，尽量多发奖票多鼓励。
trong>五、设定目标，参考难题，设计活动，针对培养。
孩子们的特点特点，为帮助他们尽快适应小学的进修生活，我设计了读书大王之我爱讲故事系列评比活动和自理擂台等系列活动，不仅丰富了孩子们的班队活动，激发他们的进修动力，也加强进步孩子们的自理能力。
n’tbeshy，justtry、我鼓励他们思索、尝试、体验。共同努力朝同一个路线进步。尽快适应小学的进修生活，热爱上学，喜欢同学和老师，良好习性逐步形成，班级逐步稳定。今朝，你们磨练羽翼，明朝必将博翅长空。
导师关爱职业拓展资料第五篇
过去的一年中，作为XX教师的指导教师，我深知这项职业的意义及肩上的责任.也是深感压力山大。一年的指导职业中，也与庞莹教师一齐成长了很多，职业中有收获，也有不足。
见山说，作为指导教师，的收获是又有了一份进取职业，认真职业的动力。作为教师就要言传身教，率先垂范。我必须严格要求自我，处处以身作则，才能起到示范表率影响，才能给予好的影响。
来要讲，在教学方面。这个学期，我对庞莹教师的教学设计基本上做到了每节必改，有时候会对修改后的教学设计再次检查。重点是关注了聪明体系的构建和重难点的突破。庞莹教师特别努力，聪明也比较扎实，教学设计也不断趋于规范。教学设计毕竟只是一节课的规划，真正了解庞莹教师的课堂教学情景还是要靠听课。庞莹教师这个学期听课的次数比较多，我也鼓励她多听其他教师的课，领会不一样的教学风格的影响，以建立自我的课堂教学风格。我也经常会去听庞莹教师的课，基本是推门听课，从听课情景看，庞莹教师备课还是比较充分，也具备比较好的课堂教学机智，同样，也存在一些难题，在接下来的指导经过中要重点解决。
，在班职业方面，庞莹教师虽然是刚毕业的年轻教师，可是担任班职业比较有想法，也富有活力。她对自我的`班级管理有自我的思路，因此我主要是在她管理班级的思路基础上，进行完善和给予提议。我小编认为一个班级管理的旁观者，也发现了一些难题。由于年轻，庞莹教师和学生很容易打成一片，也受到了学生的尊敬和爱护。可是学生毕竟不成熟，也有很自私的一面，因此庞莹教师也有很受伤的时候。我认为一方面需要包容关爱，另一方面也需要管教。要爱学生，但不是溺爱。另外，年轻教师也应当注意与学生家长的交流，努力将家长纳入到班级管理中，做好学生在家的管理教育职业，而不要把原本属于家长的责任揽到自我身上，使家长不但不是管理的助力，有时甚至是管理的阻力。在这些方面，庞莹教师已经有所调整，并且也有了一些成效，我们还会不断交流，继续将班职业完善下去。
教师是学校的期望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮忙他们尽快成为一名骨干教师，是任何一名教师义不容辞的责任。在今后的指导职业中，我会加倍努力，为学校导师制职业的顺利推进，贡献自我应有的力量。
导师关爱职业拓展资料第六篇
实行导师制后，在本学期我导的对象是二年级三班的一名学生——xx。通过各方面了解到，她在性格上比较活泼开朗，有丰富的想象力，口语表达能力特别强，语文课堂就是他展示的舞台。然而他的自制力较差，比较贪玩，有懒惰心理，行为习性不是很好，回家作业也有很多次没完成，进修成绩忽上忽下。针对这些情况，我开头来说去了解他的家庭。
是新居民的孩子，家庭比较困难。他们租了当地居民的房子作为现在的“家”，两间房，一家五口，对于他们来说也并不宽敞。家里没有象样的凳子和桌子，一家五口人，艰难地生活在几平米大的两间房间里。妈妈在家带小孩，哥哥还在上技术学校，妹妹还小，他刚刚才上二年级，只在爸爸在工地上打打工，赚的那点钱要养活全家五口人，生活的拮据可想而知。
早就知道，xx的“妈妈”是后妈，很小的时候他妈妈就生病去世了，一直都是爸爸和哥哥照顾着他的生活。前两年，爸爸再婚，新妈妈又生了个小妹妹，家庭的负担就更重了。然而，xx还是个懂事的孩子，平时在学校就做好了大部分的作业，回到家也经常帮着“妈妈”做些家务事，扫地、擦桌子那是常做的事，能干的他还回烧饭呢！过重的家庭负担，成了他经常完成不了回家作业的一个缘故。父亲平时也忙于职业，无暇顾及他的进修，因此成绩很不稳定。
次去他家家访，xx的父母就热诚地跟我讲起话来。在交谈中了解到xx平时都挺乖的，就是有一点点贪玩，喜欢到外边玩，而且经常天黑了都不回家，这让他们非常担心。我也马上抓住教育的契机，对某某进行了一番耐心的教育。后来，我又陆陆续续地去了很多趟，有为了考试的，为了作业不完成的，为了放学后不及时回家的……每次，都能收到良好效果。
假期，我还和其他团员一起，给xx送去了节日慰问品。当我把准备好的书包、铅笔盒、本子等进修用品放到xx的手里，他小心翼翼地拿着这些物品的时候，我明显地感觉到他的手微微颤了一下，眼里几乎有了泪光，这就是一份小小的感动啊！听着他口中念叨着：谢谢老师！谢谢老师！我心里是一阵阵的酸与甜。
一个学期的导师职业，我发现xx的进步还是很大的，进修成绩名列前茅，想法和言行也有了一定的改进，我自己也获得了一些职业体会：
trong>一、取得家长支持，这是职业的基础。
在校时刻只有每天的七个小时，更多的时刻是在家里，因此要想学生进行转化，离不开家长的支持、配合，要使家长重视这项职业，因此开头来说是和家长取得联系，关于职业，通过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期交流学生在校情况，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的进修、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮助学生转化的基础。
trong>二、重视课堂指导，这是职业的途径。
班主任老师，本来就要全面参与班级的管理，现在，又作为一名德育导师，要做的职业就更多了。要想“导”好学生，最主要的是落实在课堂。作为语文老师开头来说是要在课堂上对所“导”的学生要“关心”，兴趣是的老师，让学生愿意让你导，就先要让他喜欢听你的课，喜欢你这一学科，与你之间没有隔阂感。因此在课堂上，我经常叫他起来回答难题，让他体会到成功的喜悦，进步进修的兴趣。进而培养师生情感，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了一大半。
trong>三、关注课外活动，这是职业的保证。
课堂关注外，课外要利用一切机会关注学生，语文学科作业每天都有，可以利用作业情况了解学生进修状况。再加上是班主任，接触的机会就更多可，要让他感觉到老师时时刻刻都在关心着他。对学生的’关注要持之以恒，对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励。当然对做得不好的也要及时批评，并督促改正，要有耐心，不要怕反复，作为老师要有一股韧劲，要有恒心。要在老师的期待中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己充满希望。要在老师的尊重中让学获得自尊。尊重人是教育的第一要义，只有尊重受教育者才能教育人。让学生获得自尊，也就懂得尊重别人。要在惩罚中让学生领会责任。
职业是很有挑战性的职业，每一个学生都一个全球，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信赖，需要付出很多的心血。教育需要爱心，孩子渴望关爱，让我们用“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳孩子。让我们怀着一颗慈母般的爱心，滋润每个孩子的心田。伴他们健壮成长。现在的xx已经是个出类拔萃的学生了，只是坏毛病时不时要犯。我相信：不久的将来，他会更加的出色。
导师关爱职业拓展资料第七篇
trong>一、双方关爱，为交流职业打下坚实基础。
的校级领导对我的交流职业很是关心，这坚定了我交流的信心。甘泉小学对我们交流的教师无微不至的关怀，嘘寒问暖，积极解决我们进修、生活中的困难，把关心落到实处。
trong>二、想法方面：
能积极参加政治进修，关心民族大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本制度，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任职业认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献灵魂。
trong>三、锐意进取，不断进步自身素质。
小学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，管理科学，环境宽松，人际和谐，以人为本，以德治学。来到这里，我最大的感受就是这里的老师都尽职爱岗，勤勤恳恳，这里的老师个个都是“多面手”，很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，许多老教师还兼任小学多学科课程，能扎实备课，认真上课，师生相处融洽，每位教师每天都是紧张而艰辛的，但老师们脸上的笑容却是多彩的.，这种无私奉献、苦干实干的灵魂很值得我们进修。
到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动进修的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习性，做好读书笔记，努力进步自身的文化底蕴。使自己的学说层次有所进步，
导师关爱职业拓展资料第八篇
，学校团队组织共有学生xx余人，下设一三个团支部、一五个中队。多年来，我校团队组织始终坚持“以德育促教育寓德育于教育”的制度，求真务实抓创新，积极稳妥求突破，推动德育职业不断上台阶、创水平，促进教学职业不断创新高、添佳绩。团队组织连续多次获得公司级以上“红旗团支部”、“红旗单位”荣誉称号，特别是，我校团总支被团省委评为“‘五四’红旗团支部”；教学成绩连续三年名列公司前茅，我们的主要行为和体会是：
trong>一、抓制度，保障德育职业顺利开展俗话说“没有规矩不成方圆”
的制度是一切职业得以顺利开展的重要保障。德育职业是一项高度柔性的职业，但又是塑造学生高尚的灵魂、健全的人格、顽强的意志的基础职业，尤其是由于传统想法的影响，普遍存在着“重智育、轻德育”的想法，没有严格的规章制度，德育职业的开展将流于形式。为此，我校团队组织始终把建章立制放在德育职业的首位，狠抓制度落实，使德育职业走上了制度化、规范化、科学化的轨道。一是建立了领导责任机制。学校成立了德育职业领导小组，校长、书记任组长，业务校长任副组长，团队组织干部任组员。所有成员全部贯彻“一岗三责”，一手抓教学，一手抓管理，一手抓德育，“三手”都要硬。二是建立德育职业例会制度。每周一下午第四节课，召开德育职业例会，拓展资料情况，布置任务，制定措施。三是建立德育职业考核激励机制。制定完善班主任和班集体德育职业量化考核机制，德育职业先进个人奖励机制，把德育职业考核的结局，纳入学校量化考核之中，并占４０％的比重。班级德育职业量化考核实行末位淘汰制，凡是连续两个月处于末位的坚定解聘班主任职业；所有评优树先、晋职，采取一票否决制，凡是德育职业搞不上去的，坚定取消评选资格。凡是在德育职业中做出突出贡献的，优先列入组织进步对象、干部重点培养对象；在同样的条件下，优先授予荣誉称号。四是建立团队干部竞聘机制。坚定实行团队干部公开竞聘制，按照自愿报名、组织考察、民主选举、岗前公示的程序进行，实现“能者上、平者让、庸者下”，切实把威信高、能力强、善创新的教师选拔出来。
trong>二、抓整合资源，构建德育职业新格局
的想法道德素质受到社会、家庭、学校等多种影响的影响，只有整合各种资源，构建学校、家庭、社会互动的德育职业开放体系，才能促进德育职业顺利开展。近几年来，我们一是发挥学校主阵地影响。全体教师牢固树立“德育职业人人有责”的觉悟，把德育职业作为教师的第一项职业，充分利用课堂主渠道和教材内在的想法、内容对学生进行德育渗透教育。同时，聘请“校外辅导员”定期进校开展德育职业。充分利用清明节、青年节、建党节、国庆节等重大纪念日集中开展德育活动，激发学生“大三爱、小三爱”的热诚。二是充分发挥家庭教育的优势。积极倡导“创建进修型家庭”，让学生在浓厚的家庭进修气氛中陶冶情操；从新华书店购进“成功家教宝典”音像资料，在学校六楼会议室分期分批向家长播放，并通过家长会组织家长讨论，围绕“现在我们怎样当家长”这一主题，召开研讨会和座谈会；深入开展家庭体验教育活动。三是整合社会资源。广泛开展“大手拉小手”活动，通过协调，让队员与离退休老干部、老教师、矿工、民警、老红军及各类先模结成对子，定期开展联谊活动，让学生得到多种有益的教育。截止目前，已结成二八三个对子，联谊活动举行了一零余次。我们团队组织充分利用社区资源，在广大少年儿童中认真组织开展社会操作、科学咨询、劳动操作、公益性慰问和宣传等活动外，还在全校广大师生中开展“我为创建平安矿山献一计”征集活动，收到各班建议和意见千余条，经加工整理将其有价格的建议呈送学校党政领导，并在矿电视台、学校文学社《太阳石》作了报道。这些活动既丰富了少年儿童的假日生活，又增强了他们的社会责任感。
trong>三、抓创新载体，增强德育职业的吸引力
是团队职业的生活线，兴趣是最好的老师，只有不断创新活动载体，才能充分调动学生的积极性，才能把德育职业落到实处。一校园文明建设活动。许多班级以读书活动、文体活动、队前教育、诚信宣誓等活动为载体，寓教于乐，积极开展了团队文明活动。我们学校团队组织充分利用团队活动室这一阵地积极开展健壮有益、丰富多彩的团队活动，还创办校刊《太阳石》、“红领巾”广播站、小记者站，坚持以正确的舆论引导人，杰出的作品塑造人。二警示教育活动。一方面我们强化法制纪律教育。每月都在学生中开展法制纪律教育，把“两法”教育与加强学生的日常行为规范教育结合起来，并请劳教释放人员到校作报告，从反面引导教育中小学生。另一方面我们强化心理健壮教育。各班都配备兼职心理教师，设立心理咨询室和心理咨询信箱，建立心理辅导档案，定期、不定期对个别存在心理难题或出现心理障碍学生的科学辅导，帮助他们进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。三体验教育活动。
开展诚信校园创建活动。我们及时成立了由梁校长为组长的“诚信在校园教育”活动领导小组，出台了《陶阳矿子弟学校开展诚信校园创建活动的意见》，明确了活动的目的、指导想法、主要内容和具体措施。确立了以小学为诚信重点，指导教师、学生及家长签订诚信治教、教师诚信立教，学生诚信做人等承诺书，向学生家长、老师、学生发出共创“诚信校园”倡仪书，及时在初中各班推广小学的经验，在深入开展“现在我们怎样当教师”、“现在我们怎样当学生”大讨论基础上举行了“诚信与我同行”、“现在我们怎样当班主任”演讲比赛。
在全校中小学生中开展“五个一”活动，即“读一部历史书、唱一首爱国歌、看一部党建影视片、听一个革命传统故事、做一件有意义的事”。各班根据实际和学生年龄特点制订活动方案，广泛征集德育职业案例和“书评”“影评”征文评比活动，促进“五个一”活动的有效开展。
实施“零差生”教育，开展“无批评”班级创建活动，倡导赏识、鼓励成功，帮助后进生树立自信心。全年共评出“无批评”班级一五个、杰出班主任及杰出辅导员二零余名。
来，我校德育职业在各级党团组织的正确领导下，在学校领导班子的大力支持下，在全矿有关部门和全体教师的统力配合下，取得了较好的成绩。但德育职业是一项只有起点没有终点的职业，是一项不断超越自己、持续进步的职业，离领导的要求还有差距，离兄弟单位还有一些距离，我们将查找不足，进修先进经验，积极探索新渠道，加快进步步伐，为集团公司学校德育职业作出积极贡献。
导师关爱职业拓展资料第九篇
来，我在各方面严格要求自己，积极向老教师求教，结合我校实际情况和学生实际情况，勤奋认真职业，使教学职业有规划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的职业中取得更大的进步，这篇文章小编将对本学年的职业进行了划重点，希望发扬优点，克服缺点，拓展资料检查教训。
trong>第一，师德的表现
和忠诚于人民的教育事业，有认真的教学态度和扎实的教学作风，严格遵守学校的规章制度，认真进修新的教育学说，及时更新教育觉悟。积极参加校本培训，做了大量的’政治和学说笔记。
trong>第二，教育教学
写好教案，提前备课，写好教案，备课时认真研读教材，进修小学信息技术课程指导纲要，虚心向老教师进修和请教。力求吃透教材，找准重点和难点。掌握聪明的逻辑，考虑教学技巧，解决怎样把掌握的教材传授给学生。注重信息反馈，激发学生心情，让学生感到高兴，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生的进修兴趣，课堂上讲练结合，积极参与听课和评课，虚心向同行进修教学技巧，取长补短，进步教学水平。
trong>第三，职业考勤
爱自己的事业，从不由于私事耽误职业时刻。并积极利用有效的职业时刻做好自己的职业。以上是我半年来的职业划重点，领导和老师要纠正我的不足。我会再接再厉，努力职业。
导师关爱职业拓展资料第一零篇
反思教育就是要把受教育者培育成为历史的继承者和新生活的开拓者，使受教育者尽可能多地占有先人创新的灵魂文化成果，使之能在一个较高的历史基点展望未来。民族基础教育课程改革的具体目标其中一个就是改革课程过于注重聪明与基本技能的同时学会进修并形成良好的情感、态度和正确的价格观。为此，我在平时的教学中也注意渗透德育方面的教育，争取培养出德、智、体、美、劳全面进步新型人才。
trong>一、在对待他人的态度方面
今天我担任的是一年级的数学教学职业，学生对进修的习性、要求一概不知，因此对他们习性养成也成了我教学中的重点，开头来说给学生灌输人人平等，互相尊重的想法，老师尊重学生，学生也要尊重老师，尊重他人，在他人发言时要学会倾听，见到他人时要主动礼貌问好。另外学会客观评价同学的优点与不足，进修别人的长处，还有同学之间要团结协作，学会与别人合作、相处，以及友好的竞争觉悟。
trong>二、在教学内容方面的教育
标下的操作教材，非常重视联系学生的生活实际，以此培养学生的进修兴趣、难题觉悟及创新灵魂等方面的能力。因此我常结合学生的教学内容及时融“得”于教。如，在进修了一零零以内数后，教材在练习题中安排了一零零位小同学排队报数的场景，让学生依次填出每位小朋友报的数，待学生填完后我及时提到：“看看这些同学站队多灵魂，你有什么感受？”一个难题问得学生个个神采飞扬，有的夸他们站的整齐，有的夸他们声音宏亮，还有的说到我们以后站队她要像他们这样，学生能说到这些我感到很高兴。再如，教学“第几”时，教材安排了公园门口的游客排队买票，谁也不抢不挤，相信孩子们认识到这一点后，在以后的生活中遇到类似排队的情况他们会遵守秩序的。还有在教学“认识图形”时教育学生主动动手去操作，才会发现真理，在教学“认识钟表”时，教育学生养成早晨按时床，不赖床的习性，并且做一个珍惜时刻的好孩子，在教学“分类”时，教育学生做事要有条理，而且学会整理自己的学具、文具及书房等。还有在教学“九加几”时，借助学生开运动会的场景，教育学生要积极锻炼身体。
trong>三、升温、让赏识更趋理性，让学生的质量进步在一条拨动的曲线上内化成型。
一个人的优点只一个开端，有了这个开端，还要在以后的职业生活进修中深入研究，进行一番“具体而微”的深入思索探讨随着年龄的增加，学生的叛逆心理增强，对老师的赏识会漠然，只有以更趋理性的方式深入学生内心。
trong>一、尊重特点，赏识特点。
万别的，受家庭文化的’感染，个人爱慕的趋使，社会生活的影响，每个学生都会呈现出他最诚恳的一面，这是教育者必须要面对的，而且必须要尊重；这是教师对多元文化背景下的一种哲理思索，不能按照自己偏见而漠视了一些学生。特点无好坏之别。但却须指出的是对社会和他人影响上，会产生不同的影响，因此，教师要在尊重承认的基础上，引导向前完善，使之符合社会规范。
建设需要用每个学生的才能，可谓是人尽其才，这样特点便可以发挥出其影响，教师这时赞识，会赢得学生的信赖。这样每个学生都会有进步的机会。教师要有多元文化素质。
trong>二、唤起自尊，树立自信。
的进步一个持续的经过，只靠一两次赏识远不足以实现目标。教师必须做的是抛砖引玉，通过热诚洋溢的欣赏来唤起学生的自尊，使其内化为学生自己品格的一部分。事实对比：经常受到老师批评的学生，心理会形成障碍,缺乏一种成就感,对任何事都缺乏兴趣,因此做事得过且过,最终自己放弃;而受到表扬和赏识的学生则不然,心中洋溢着一种激情,做事积极主动,对自己充满信心,而且经常会有所收获,久而形成一种内驱力,不断地促使自己进步。可见自尊需要呵护,赏识正是促使自尊最好的途径。而学生具备了自信的质量后,会对任什么时候都充满信心,在以后的人生道路上形成健壮和谐的人格。
导师关爱职业拓展资料第一一篇
期我担任服装一年一班和一年二班的班主任职业。在学校领导和专业部的大力支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。本学期在从事德育教学经过中，有得也有失，有成功也有失败，有困惑也有启迪？现就本学期班主任职业做如下划重点：
trong>一、抓好班级日常管理
级的学生刚刚进入校园，还没完全摆脱初中生的情形，需要几许月乃至一个学期的转型期。这个时期对于学生的引导是非常重要的。开头来说要帮助学生真正融入到蒙妮坦，遵守学校校规校纪，端正进修态度，明确进修目的。这需要严格管理班级的日常职业，从每件细小的职业开始抓起。作为班主任我及时掌握学生的动态，经常去学生宿舍了解情况。从班级的早晚操出操的情况，到班级上课出勤率，班级、寝室和分担区卫生，及寝室住寝情况我都在时刻关注，从未放松过，严抓班级日常管理的职业。同时，我还加强班干部的培养职业，一个集体拥有一支强有力的班干部队伍是必要的，我要求班干部必须在集体中起到先锋模范影响。让学生树立良好的集体觉悟和强烈的团队灵魂，事实证明这对以后开展班级的各项活动更加得心应手。
trong>二、加强班级的文化建设
我担任这两个服装班的班主任，我就时刻向学生灌输我们是相亲相爱的一家人的想法。并通过每个细节来加深班级的凝聚力，其中包括我们为班级的孤儿学生举行生日party等，这样“一家人”的想法之种会慢慢在学生心中埋下。同时，我大力加强班级文化建设，我为班级制定班级宣言：“Don’tstoptobebest！”班级口号：“年轻没有失败，自信创新未来！”学生们还制作了“心语星愿”墙报，他们把自己的梦想都写在了上面。在班级处处可见学生画的服装效果图，着重突出了专业特色。我还为他们定期进行专业作品展。还有同学们集体动手，先后举办过“文明校园”和“预防甲型H一N一传染病”的墙报。这不仅起到美化班级的效果，更起到了很好的宣传教育的影响，同时还锻炼了同学们的动手能力。
trong>三、加强学生自主进修
班主任我教学生怎样去进修，要自主的去勤进修、勤询问、勤操作，把进修当成一种乐趣，只有这样才能学好，学精。我所带的学生分高考和就业两个路线，我也因此为他们制定相应的进修目标和进修规划，使他们有的放矢的进行自觉进修，同时也使他们对进修更加充满信心，更有进修兴趣。
trong>四、积极参加学校活动
期我带领学生积极参加学校组织的各项活动，通过与学生们的共同努力，我们一年级服装班取得了许多可喜的成绩。在九月份学校组织的.新生军训中，我们班有三名学生获得了“杰出学兵”称号。在十月份学校组织的“国庆书画展”中，我们班一共三幅参赛作品，都傍上有名，引人注目。在十一月份学校组织的“文明校园”系列活动中，我们班也取得了可喜的成绩。其中班级板报设计获得了杰出奖；一人获得“文明之星”称号；一寝室获得“文明寝室”称号；班级获得“文明班级”荣誉称号。在十二月末我和班干部精心策划一个别开生面的元旦联欢会，给学生带来了新年的欢声笑语。通过参加学校和班级的各项活动，不仅加深了班级的凝聚力，更重要的是培养了学生们的集体荣誉感和团队协作灵魂。一个班集体能否形成一个积极向上，努力进修，团结和睦的杰出集体，集体觉悟和团队灵魂是至关重要的。
这一学期的班主任职业，有成绩也有不足。班主任是学校教育职业的得力助手、班集体最有权威的教育者和组织者、学校各级部门联系学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会教育影响的协调者，担负着对学生进行管理、教育、服务三个重要责任。因此班主任一个平凡而又非常重要的职业岗位，在学校、班级之间起着不可缺少的联系枢纽影响。我将在下学期努力克服自己职业中存在的不足，面对新的职业与任务，我会优化职业技巧，进步职业效率，做好职业规划，我将继续投入全部热诚开展职业，力争使自己管理的级班级各项职业走在前方。
导师关爱职业拓展资料第一二篇
没有失败，只有失败者，没有成功，只有成功者。
废铁之因此能成为有用的钢材，是由于它经得起痛苦的磨练。
你用才智和聪明取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。
以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的全球，一切因你们而光辉。
人不是由于秀丽才可爱，而是由于可爱才秀丽。
有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的虚心。
、美，是聪明，是静谧。希望兄弟们聪明！愿你上进！
、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时刻的主人！
、天道酬勤。人世间没有不经过勤奋而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的全球。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
、愿你像颗种子，勇气地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
、愿你在这短暂的进修时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生活扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生活的春天，珍惜时刻的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
、不要说一天的时刻无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生活征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
、让时刻在聪明的枝条上、聪明的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！
、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！
、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！
、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时刻。
、你爱惜你的生活，从不浪费时刻，由于你知道：时刻就是塑造生活的材料。
、这是最终的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！
、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。
、聪明是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷。
、如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！
、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美好动听的乐章。
、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是—生活！希望你都能有效地使用它。
、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。
、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。
、你在生活的春天播下创新的种子，必将迎来金色的生活的秋天！
、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
、希望是坚定的拐杖，忍让是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全全球。
、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
、废铁之因此能成为有用的钢材，是由于它经得起痛苦的磨练。
、愿你是永远奔腾的千里马。
、你聪颖，你美德，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚定!愿你更自信!
、你用才智和聪明取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆勇往直前灵魂。
、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤奋辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
、你有涌泉一样的聪明和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与高兴时刻陪伴着你!
、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的全球，一切因你们而光辉
、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了路线;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!
、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
导师关爱职业拓展资料第一三篇
认为一个新教师，起先在与学生的沟通上存在很大的难题，在前一学期我甚至不知道怎么跟学生交流，怎样的话才是他们可以接受的，心境不平静，做什么事务都茫然无措，急于求成，经过一个学期使我知道了导师帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如黄灿鹏有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他拓展资料教训，进步认识，并指出了努力路线。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，德育导师教育学生，要把良好的梦想和正确的德育技巧结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的想法难题得到解决。
钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、聪明、特点和兴趣等都是有差异的。由于受不同的天然环境的影响，对某一具体难题、具体事物也有着不同的看法，这就要求德育老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的`难题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做想法政治职业，做到“一把钥匙开一把锁”。德育导师抓德育职业一定要从实际出发，具体难题具体分析，把握学生想法脉搏，对症下药，把“心理医生”职业做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
心理健壮，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在进修上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，进修、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。让他们在课外活动和社会操作中学说联系实际，培养现代觉悟、竞争觉悟，培养开拓灵魂和吃苦耐劳的灵魂，进步社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生特点心理的健壮进步。
情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育职业要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。生活中，尽量做到以情感人，以情动人，把德育职业落到实处。小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据进修、生活各项活动的情况拓展资料评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强想法政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育职业提供机制和制度上的保证。
怎样抓好德育职业，当然远远不止上述三个方面，其技巧肯定是多种多样的，但我想，如果在班职业中，德育导师能长期有觉悟地注意这三个方面，一个良好道德特点是一定可以培养出来的。
导师关爱职业拓展资料第一四篇
面进步学校班队伍的素质和能力，切实加强班职业，促进素质教育的实施，全面进步教育质量，光明中学校创新机制，实施班导师制，加强班队伍建设、取得了显著的效果。
老师在走上班岗位前，在学校教导处统筹安排下，和校级结对。结对时刻为一学年。结对期间对班导师及新班、青年教师分别提出了严格的要求：
trong>一、职业目标：
出班、骨干班的好的想法、业务、作风做为教育资源，传递给“新”班和有志于班职业的教师。缩短他们成长、成才的周期，尽快建设一支想法素质高、教育觉悟新、职业能力强、教育技巧科学、爱岗尽职的班队伍，为新邵八中的腾飞奠定坚实的人才基础。
trong>二、导师条件：
）、导师人选必须具有正确的教育指导想法，且想法作风正派，教学水较高，教育职业负责，做事认真踏实、有事业心。
）、同时期一名导师最多带二名徒弟。
trong>三、年轻教师要求：
凡班职业经历不足两年的’教师，包括现在班岗位上的教师和任课教师，都应该积极主动地在所在年级或所教学科内自主选择符合导师条件的一人做导师。⑵、征得“准导师”同意，再征得年级组同意后将结对师徒名单报教育处。
经学校审核批准后，双方签“师徒合约”。学校将举行拜师大会，向导师颁发聘书。
学徒期为一年，中途如有职业调整，应延续导师责任和徒弟义务至学徒期满。
trong>四、班导师职业责任
班导师要指导青年教师进修先进的教育教学学说，适应光明中学的培养目标及育人模式。
班导师指导青年教师认真进修光明中学班职业的有关要求，熟悉《学生一日常规》、《学生手册》等相关规定。
班指导青年教师制定班级职业规划，开展班级职业，指导新班学会撰写班级职业拓展资料。
班导师每学期至少指导年青教师每学期至少开设一次主题班会，指导青年教师
