作文学会生存的批阅记录
学会生存的批阅记录第一篇
秋冬，人的四季；岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生活季节的徘徊，开始了新长征路上的生存。
在世，生活赋予我们的只有一次，我们要学会生存，学会保护自己。二OO四年十二月二十六日，印度洋地震引发的海啸夺去了近二百万人的宝贵生活。海啸来临之前，在泰国普吉岛的麦考海滩上，一名秀丽的小女孩一边跑一边大声呼喊：“大家注意了，要发生海啸了！请大家赶快撤离海滩，躲到安全的地方去！”
小女孩名字叫蒂莉，当时只有十岁，她是和父母一起从英国来泰国旅游的。在海啸来临之前，小蒂莉发现大海有些异样——海水中泛起大量的气泡，海水也在快速地后退。“不好，妈妈，要发生海啸了！”她冲着妈妈大喊。“你怎么知道？”妈妈惊奇的问。“两周前老师给我们讲过有关海啸的聪明。海水突然退去，是海啸的征兆其中一个。”“孩子，我相信你，咱们要马上通知海滩上的职业人员和游客，让他们迅速转移到安全的地方。”
和妈妈立即和饭店的职业人员一起，将海滩上的游客疏散到了安全的地区，就在大家离开几分钟后，海啸就席卷而来。但万幸的是，这里当时没有人员伤亡的情况。
的故事告诉我们：在生活中我们要熟知自我保护的常识。在有危险的时候，我们只要活学活用所学的聪明，就可以有效的保护自己，甚至挽救他人。
学会生存的批阅记录第二篇
：写具体，主要把经过（进步）写具体。写好人好事重点放在进步这部分。（板书线条）
出示例文《邻居》
审清课题：
布臵作业、拓展资料
事务的起因经过结局各是什么？（起因：妈爸不在家，没人照顾我，经过：邻居来帮助“我”。结局：“我”的想法。板书）
弄清中心选材：
我们可能遇到哪些危险或灾难，应该怎样应对？（学生交流）
：写具体，主要把经过（进步）写具体。写好人好事重点放在进步这部分。（板书线条）
请同学们选择材料，写出来，提问一个同学所选的材料（一个自
、审清课题：
、布臵作业、拓展资料
学会生存的批阅记录第三篇
这篇作文取材创新，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事务进步的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，情感真挚感人。
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的想法质量。文章想象合情合理叙述天然生动结构紧凑衔接天然连贯中心突出。
.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与小编觉得的呼应巧妙。这篇文章小编将篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
学会生存的批阅记录第四篇
那一次搜身，我不禁有陷入了沉思。
一年夏天的夜晚，我记得我才上一年级。由于是在晚上，因此街上没有几许人。这时，一个恶狠狠的声音说道：“小孩，过来，别出声，否则我打你！”我随着声音回过头一看，一个十四、五岁的人站在昏暗的小巷子里。“快点”那声音厉声喝道。无奈的我只有走过去了，心里想着，怎么了。“身上有没有钱？”那人站在背光的地方，使我看不清他的长相，但我隐约可以看见，他长着长发“有没有钱？”那人不耐烦了，“快点。”“我…我…我没…没钱。”“不可能…再不拿出来我可要搜身了，如果搜到你可别怪我……”话音刚落，便握着拳头，在我眼前晃动。
下慌了神，不知道要怎么办好。
了摸我的上衣口袋，我大气都不敢出一下，他搜不到钱，便对我说：“包，把那书包给我！”“啊？”我一下吓住了，由于在书包里还真有一零块钱呢。额头上的汗一滴一滴的往下流着。“快点”他又对我吼道。
这千钧一发的时候，路口走来一位叔叔，他不明白我们在干什么，还以为我们贪玩呢，记得叔叔说了句“这么晚了，你们怎么还在这玩呢？还不赶紧回家？你们这些小孩子啊……”没等叔叔说完，我飞快的跑向叔叔那边，想哭诉呢，一转头，发现那个大男孩早已经消失在黑暗中了。
件事中，我知道了，面对坏人的时候如果这件没能力阻止，那就要机智的对待坏人，例如拖延时刻等，要学会保护自己。
学会生存的批阅记录第五篇
、范文评析
、强调选材时应该注意的难题，（一）出示小黑板：写居里夫人在华沙镭研究所开幕典礼上，怎样尊敬自己中学时代老师的事。写自己第一次摄影的趣事。写姐弟俩看电视时争吵的事。（二）第一个材料是否符合这次作文要求（不符合）写的事不是社会主义的新风尚）（三）第二三个呢？（不较典型，第二个是写“我”的）。
、我们已经学过记人写事，写景状物的作文那么这次作文是写什么的？（写事）
、打开思路，畅所欲言
、：写具体，主要把经过（进步）写具体。写好人好事重点放在进步这部分。（板书线条）
、这中心能否符合这次作文的要求？是不是写自己做的事？是不是写社会主义的好人好事？（符合，不是，是）
、怎样写好同学们所选的材料呢？（要按顺序来写，板书）
、弄清中心选材：
、读与写相结合。教师要把读和写结合起来，让学生通过“读”去解决写作当中遇到的实际难题。
、请位同学说一说怎样把自己的材料的经过部分写具体些（主要写出人物的心理活动、语言、行动、神态这一些。）
、例文一个突出特点是什么？（写得具体，）板书
、怎样写清起因，经过，结局？请位同学按所选的材料说出怎样写清起因，经过，结局？（可分为三部分写出（一）写起因：我在进修碰到困难（二）经过写小明怎样帮助“我”解决困难。（三）写结局：写出“我”的感受想法。）
、强调选材时应该注意的难题，（一）出示小黑板：写居里夫人在华沙镭研究所开幕典礼上，怎样尊敬自己中学时代老师的事。写自己第一次摄影的趣事。写姐弟俩看电视时争吵的事。（二）第一个材料是否符合这次作文要求（不符合）写的事不是社会主义的新风尚）（三）第二三个呢？（不较典型，第二个是写“我”的）。
、审清课题：
、创设情境，激情导入
、：写具体，主要把经过（进步）写具体。写好人好事重点放在进步这部分。（板书线条）
、请位同学朗读例文，同学们思索；例文的中心是什么？（紧紧围绕邻居对“我”的热心帮助，热诚歌颂了社会主义大家庭中人与人之间的亲密关系。）
、怎样写好同学们所选的材料呢？（要按顺序来写，板书）
、：这次作文要写事是要写你听到的或看到的，能表现社会主义新风尚（好事）必须注意是写你听到的或看到的。
、读与写相结合。教师要把读和写结合起来，让学生通过“读”去解决写作当中遇到的实际难题。
学会生存的批阅记录第六篇
学会飞翔，才能捕捉昆虫；树木学会寻找水源，才能独立生长；而我们要学会生存，才能更好的生活下去。
有一次，我早早地在补习班里写完作业，老师让我提前回家，刚走出补习班门口，就有一位陌生的叔叔走过来，问道：“你是不是叫路一硕？”我随口应道：“是啊，怎么了？”那个叔叔说：“认识不认识我呀，我是你爸爸的同事。”我仔细地看了看他的面貌，但还是那么陌生，便对他说：“我不认识你，也没见过你。”说完我就走了，走了一段路后，我发现那个叔叔在一直跟着我，我加快了脚步，他也加快了脚步，顿时我就对他产生了怀疑。这时候，他追上我说：“小朋友，你爸爸让我接你回家呢。”我慌了，想跑，然而看这位叔叔这么健壮，逃跑肯定跑不过他，反而会被他逮住。我想到了爸爸对我说的话，让我不要和陌生人说话。我心里真后悔，早知道我就不和那个怪叔叔说话了。
，我灵机一动，想出了一个好主意。我假装蹲在地上，对叔叔说：“叔叔，我扭到脚了，请你扶我起来，好吗？”我捂着脚装得越来越像，叔叔，赶紧走过来说：“没事吧？”这时我趁他不注意突然伸出脚，用腿一绊，叔叔直接摔倒在地，我趁机一溜烟地就跑了。
成功的脱险，使我终身难忘。在生活中我们还可能会遇到许多危险，在遇到危险时要沉着、冷静、坚定，更要有聪明，有信念才能更好地生存下去。
学会生存的批阅记录第七篇
技迅速进步的城市中，大众享受着科技带来的便利，可也面临着其中隐藏的危害。
发生、煤气泄漏……这些事故在我们身边也许并不常见，可我们必须知道遇到危险情况的处理方案和措施。
，我、姐姐、表妹一起在老家的天井玩耍。天井在厨房前边，虽然天井特别明亮，可阳光却透不进厨房。因此，厨房白天黑夜都不得不开灯。
玩得尽兴，忽瞧见厨房的灰墙一闪一闪的，甚至还有红色的光，仿佛有火焰把它照亮了似的。
上姐姐和表妹，一起小心翼翼地走进厨房——呀！电线怎么着火了！不仅冒出来白烟，还发出“滋滋”的声音。
中不常说电线着火会引起火灾吗！我顿时慌了起来，不知所措。
飞快跑出厨房，边跑边喊，希望大人赶快赶过来。姐姐则在原地顿了一会儿，突然三步并作两步，冲上去把电源关闭。火光立刻消失了。姑姑赶到时，厨房“危机”早已被姐姐摆平了。
件事中，我明白了遇到危险，要进行冷静思索：危险是从何而起……一定要保持镇定。当然，也可以运用所学的聪明逃脱困境、解决困难。如：电线老化着火，是由于电流通过才燃烧起来的，于是把电源关闭即可。要从根本上解除危机。
必须要大胆面对，尽快解决困难，才能真正保障个人安全以及集体安全。
危险的“火苗”越燃越烈，才算真正学会生存。
学会生存的批阅记录第八篇
必须学会生存，生活在人生的道路上是最重要的。人如果不会生存，即使活在这个世上，也毫无意义。因此，生存就像漂流在大海的一盏小夜灯，帮你照耀光明，照耀未来，因此，人人都要学会生存!
的回忆，回忆起“人”追赶的事务，就立码浑身颤抖、心惊肉跳、脸色苍白。
个苍茫的夜晚，我背着书包，从午托班回家，蹦蹦跳跳的走回家里。虽然，从午托班到家的路程并不远，而对我来说，是如此漫长。起码地球绕一圈我也还没到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步，走着，走着。可是随着知后面有一个七八十岁的老人，头发白苍苍的，脸上涂满了大红，嘴巴用红色的唇膏涂了，手上拄着一根拐杖，我从后面的影子中，我发现他在跟踪我。”我心想“完了”“完了”，怎么办，我打算停下来，试探他有没有跟踪我，可是更夸张的是;我停下来他也停下来，我跑她也跑。顿时，我吓得魂飞魄散、呆若木鸡，我的心怦怦直跳，生怕他就这样跳出来。我不管三七二十一了，默数三…二…一…冲啊，我呐喊了一声，还没到两分钟就冲到了家，惶恐不安、气喘吁吁地喊着：“快开门啊，有人跟踪我。”马上妈妈就给我开了门，把我扶过去坐在沙发上，惊魂未定，几分钟后，魂再次飞回来了。
这件事后，我发现，人要学会生存，在生活的全球上，不会生存你活着也没有任何意义!
学会生存的批阅记录第九篇
是个严肃的难题，生存是个严峻的难题，生存能考验一个人的能力，生存能让一个人拥有的收获更多，学会生存在生活中才能拥有更多的美好未来。
对于一个人是特别重要的，只有会生存在当今的社会上才会有更美好的未来，才能有更辉煌的人生。
对于一个人来说是特别重要的，现在社会上的竞争这么激烈会造成一种生存的危机，生存难题困扰着好多大众，生活难题困扰着这些刚刚步入进这个社会上的人。学会生存是学会一种立足的本领。有很多人认为这是无足轻重的，可是这确实是最重要的，由于在现在科技的发达时代会有几许人感受到了与之俱来的是对人的一种要求更高了，对人的一种水平的迫使进步。这正是现在的学会生存的必要的影响，学会生存的一个人才能不断的在生活中获得进步。生存难题是要让自己不断的在生活中获得一种进步，更是一种不断的进步和进修。有句话是这么说的，适者生存，不适者淘汰，不适应环境的人总有一天会被抛弃。不想被抛弃就要不放弃，时刻进步，保持一种能够自主的进修，自立的生活在当今社会。进修到一种聪明，面向社会说，我能生存在这个社会上，我将活出我的精妙，活出我的未来。
生存关系到一个人的生活所趋，学会生存更是能站稳的，在这个社会上的一个重要的前提。
学会生存的批阅记录第一零篇
欢读《鲁滨孙漂流记》不是由于罗宾逊过得惊险刺激。如果我真的处于那种情况，我无法想象我会失去所有痛苦生活的期望。
于商人世家的罗宾逊，不像他的父辈那样甘心平凡地过一辈子，而是向往充满冒险和挑战的海外生活。因此毅然放弃舒适舒适的生活，离开家，出海环游全球的梦想。然而每次都经历了艰难的事务。当风暴打翻船只时，罗宾逊被海浪抛入荒凉的人烟之岛，度过了二八年孤独的时光。如果我是他，当船在暴风雨中失事时，我会像他一样不向命运低头继续远航吗？不，我不会领会充满困难和挫折的生活。由于我没有那个自信。
我是他，看到野人用自己的同类举行宴会，我会像他一样勇气站出来，在只有一个助手的情况下和他们打架吗？不，我会躲得远远的，祈祷上帝不要让他们找到我，由于我没有那种勇气。我不得不承认我是那么软弱无能。哭着背着书包，学校和父母为我铺上了成长的道路，但我心安理得地沿着这条平坦的道路走了一年又一年。没有风浪，没有挫折。我抱怨这个，抱怨那个。事实上，我完全没有咀嚼生活的酸甜苦辣。我很高兴然而高兴中的我完全没有觉悟到可以吃饱穿暖，背着书包去学校。每天领会家人的爱是极大的高兴。我们要具备像罗宾逊一样努力奋斗的灵魂！学会在逆境中奋发向上，克服困难，遇到困难不退缩。
学会生存的批阅记录第一一篇
文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人灵魂振奋，心情激昂。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
这篇文章小编将内容生动丰富，语言创新清爽，结构独特合理。
文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
.详略得当，虚实相生，是这篇文章小编将的两大特色，……内容更丰富更生动。
.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
.全文语言生动准确，情节精妙曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
.全文通俗易懂，趣味性强。
.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是这篇文章小编将的成功之处。
.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
.文章内容创新，结构合理，流畅连贯，天然通达。
.这篇文章小编将取材诚恳生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
.全文语言流畅，行文舒展自如，天然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
.这篇文章小编将语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而诚恳，读来津津有味。
学会生存的批阅记录第一二篇
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
细节描写颇具匠心。极富功底。
对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是这篇文章小编将的一大特色。
描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却诚恳有趣，写得入情入理
文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
大量采用生活中的口语，使文章更显天然亲切。
.小编觉得恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
.以感受开关，以感受小编觉得。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
.小编觉得处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的小编觉得，既点题，又耐人寻味。
.小编觉得处集中表达情感，既照应开头又最终再啰嗦句。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心全球，这是这篇文章小编将的成功之处。
.文章以…为小编觉得，言简意赅，其味无穷。
.文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。小编觉得令人饱含期待与热诚，言已尽，意犹未了。
.文章开头与小编觉得时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
学会生存的批阅记录第一三篇
，它们像一群活泼可爱的孩子，在纸上嬉戏，像一朵朵秀丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛！由于有了汉字，我们的生活才丰富多彩，由于有了汉字，我们人与人之间的交流才更加方便！
在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或浩瀚如海，或凝滑如脂，它们自身就有一种力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋！
汉字的意义都不同，看到那些古灵精怪的汉字，就仿佛看到的实物！由于有了汉字，我们人与人之间才没有了距离！
也给我们带来了高兴！当我听到老师念自己名字的时候会有些紧张，后面紧跟着１００分！那时候，我高兴地想蹦起来！然而，它也会给我们带来难以想象的事！比如：我有一次玩的时候，七斤非说他会玩，就让他玩了，结局输了！我就对着七斤（我弟弟）说：“你真笨！”姐姐就直接朝我说：“他是你弟弟，怎能这么说！”就让我去给七斤道歉！哎，说话前要想想这个字会不会对别人有不好之处！
可以说是我们生活中必不可缺少的物品，没有汉字，我们就不会有朋友！
学会生存的批阅记录第一四篇
根据同学们所选的材料，列出提纲。（一般分为三部分，即事务的起因；点明事务的起因，时刻，地点内物，。经过：写具体些。结局：写出想法感受。）
事务的起因经过结局各是什么？（起因：妈爸不在家，没人照顾我，经过：邻居来帮助“我”。结局：“我”的想法。板书）
请同学们说出要选的材料。（写邻里之间互相帮助的事，同学互相帮助的吞，农民自动积资办学校的事，工人爱厂如家的事等等。）
提示课题板书：
教师课前谈话，激发情趣。
找出例文中描写“我”睡在床上的心理活动、叔叔阿姨的语言、行动、神态的句子？
出示例文《邻居》
按顺序写
、写什么事呢？（写能表现社会主义新风尚的事，并且是写听到的或看到的）
、我们可能遇到哪些危险或灾难，应该怎样应对？（学生交流）
、根据同学们所选的材料，列出提纲。（一般分为三部分，即事务的起因；点明事务的起因，时刻，地点内物，。经过：写具体些。结局：写出想法感受。）
、例文是按什么顺序来写？（起因、经过、结局）
学会生存的批阅记录第一五篇
欢读《鲁滨孙漂流记》，不是由于鲁滨孙他生活得惊险刺激，我还不能想象如果自我真的置身于那样的境地里，自我会不会痛苦地失去活下去的所有期望……
于商人世家的鲁滨孙，不甘于像父辈那样，平淡地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是毅然舍弃安逸舒适的生活，离开家出海航行，去实现遨游全球的梦想。但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻，鲁滨孙一人被海浪抛至一座荒芜人烟的海岛上，在那儿度过了二八年孤独的时光。
我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗不，我不会去领会那充满困难和挫折的生活，由于我没有那份信心。
我是他，当看到野人用自我的同类开宴会时，我会像他那样勇气地站出来，在仅有一个助手的情景下与他们搏斗吗不，我会躲得远远的，祈祷上帝不要让他们发现我，由于我没有那种胆量。
得不承认自我是那么得软弱无能。从哭哭啼啼地背上书包，学校、父母为我铺设了成长的道路，而我却心安理得地在这条平坦的道路上走了一年又一年。没有风浪，没有挫折……而我，却抱怨这，抱怨那。其实，我根本没有咀嚼过生活的酸甜苦辣，我是高兴的。然而高兴中的我根本没有觉悟到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每一天领会家人的关爱，是一种莫大的欢乐……
需要具备鲁滨孙那样刻苦奋斗的灵魂！学会在逆境中奋发向上，克服困难，碰到困难不退缩。
学会生存的批阅记录第一六篇
、根据同学们所选的材料，列出提纲。（一般分为三部分，即事务的起因；点明事务的起因，时刻，地点内物，。经过：写具体些。结局：写出想法感受。）
、这中心能否符合这次作文的要求？是不是写自己做的事？是不是写社会主义的好人好事？（符合，不是，是）
、写什么事呢？（写能表现社会主义新风尚的事，并且是写听到的或看到的）
、创设情境，激情导入
、从哪几许方面写具体？（睡在床上的心理活动，叔叔、阿姨的语言、行动、神态，都写得具体，）板书
、请同学们说出要选的材料。（写邻里之间互相帮助的事，同学互相帮助的吞，农民自动积资办学校的事，工人爱厂如家的事等等。）
、作文与做人相结合。作文指导课，教师很少关注学生的想法动向，造成一些学生在作文的立意上出难题。
、根据同学们所选的材料，列出提纲。（一般分为三部分，即事务的起因；点明事务的起因，时刻，地点内物，。经过：写具体些。结局：写出想法感受。）
、怎样写好同学们所选的材料呢？（要按顺序来写，板书）
、写什么事呢？（写能表现社会主义新风尚的事，并且是写听到的或看到的）
、创设情境，激情导入
、范文评析
、请同学们说出要选的材料。（写邻里之间互相帮助的事，同学互相帮助的吞，农民自动积资办学校的事，工人爱厂如家的事等等。）
、增加压力，激发学生的成就动机
、例文是按什么顺序来写？（起因、经过、结局）
、怎样写好同学们所选的材料呢？（要按顺序来写，板书）
、促进交流，培养学生互相协作的集体感
、找出例文中描写“我”睡在床上的心理活动、叔叔阿姨的语言、行动、神态的句子？
、范文评析
、提示课题板书：
学会生存的批阅记录第一七篇
生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。相信我们每个人都有遇到过危险，并独立解决的经历。我也一样。想起那次被烫伤的经历，我至今仍心有余悸。
冬天的一个早晨，我起得很晚，爸爸妈妈都到店子里去了，只有我一个人在家里。我起来后，便烧了半壶水，准备洗脸。水烧开后，我拿起水壶准备把水倒入水盆里。可走过去的时候，我不小心滑倒了，水全部泼了出来，还溅到了我的手背上，弄得红通通的。我瞬间疼的尖叫起来，有点儿想哭。可我知道，哭并不能难题解决。于是，我站起身来，走到水池前，打开水龙头，将被烫伤的地方用清水淋了大约五六分钟后，再用纸小心翼翼地擦干净，接着，我将家里的烫伤药擦在手背上，虽然有些疼，但我还是忍住了。第二天，我的手就感觉不到痛了。
中的我们还会遇到许多突发事件，到那时，我们不能惊慌失措，要积极动脑筋，想办法让自己化险为夷。当身处绝境时，我们应有坚定的意志与质量和对生活的坚守与信念，以及相互间的鼓励和支持，这些都会给我们带来更多生存的希望。
虽然只是一名小学生，但也会有许多危险。因此，我们应具备独立生存能力和自我保护能力，遇到困难时保持积极乐观和沉着冷静，学会生存，成为生活中的强者！
学会生存的批阅记录第一八篇
种角度讲，对于一个人能够进修生存，能够学会生存一个基本，一个人的生活在这个社会上的最重要的一件事。
了生存是代表一个人能在生活中进修到一种本领，进修到一种能够自食其力的一种生活，这样的也是一种锻炼，更是一种进步，更是一种对生活的向往。
是个值得考虑的难题，生存能体现出一个人能力，生存能体现出一个人对生活的一种追求，对于生活拥有追求的人才能不断的获得新的进步和进修。进修生存是对自己的生活有目标，如果一个人没有了目标，那么将会失去的是生活的路线。当今社会上的好多的青少年都没有自我的生存能力，这些人，依赖父母，依赖他人。没有自立的能力。锻炼一个人能够进修和学会生存已经是势在必得的了。对于一个人自立自强一个人能走向社会，走好这条路，走出一种精妙，走出一种辉煌。一个人如果能拥有更多的这样的能力就会拥有更多的一种生活和进修的质量。对于生存的质量是考验一个人是否能走好社会上的这条路，能用自己的能力来生存好。锻炼生存太重要了，锻炼生存会让一个人拥有更多的进修，拥有更多的毅力，拥有更多的能力，这样是一种收获，这样是一种收获和一种最好的锻炼的机会。
生存是锻炼一个人的能力，学会生存一个人能很好的走在社会生，很好的走好自己的人生。
学会生存的批阅记录第一九篇
万物都在为了生存而努力，怎样才能在这个竞争日益激烈的环境中生存下来，怎样才能更好的生存，怎样才能活的更精妙，似乎是大众永不厌其烦谈论的话题。
从发芽开始就知道把自己根须往深土里扎，由于深处土里有它需要的营养和水分，根扎得深也是为了能让上面长大了，不至于被大风刮跑，而顶部往上长是为了多吸收阳光，才能更好的茁壮成长。人从一生下来就会抱着奶瓶吃，这是本能，后天才慢慢学会怎样在基本生存的情况下，让自己生存的更好，更精妙，那就要好好进修了，进修文化聪明，进修各种技能，进修和各种各样的人打交道，这些都是在进修生存之道。
六十行，行行出状元。选择进修自己喜欢的行业，从兴趣出发，吃再多苦也不怕，这样我们就会拥有一个美好的生存空间，高兴也会陪伴我们一生。
学会生存的批阅记录第二零篇
、请位同学说一说怎样把自己的材料的经过部分写具体些（主要写出人物的心理活动、语言、行动、神态这一些。）
、事务的起因经过结局各是什么？（起因：妈爸不在家，没人照顾我，经过：邻居来帮助“我”。结局：“我”的想法。板书）
、怎样写清起因，经过，结局？请位同学按所选的材料说出怎样写清起因，经过，结局？（可分为三部分写出（一）写起因：我在进修碰到困难（二）经过写小明怎样帮助“我”解决困难。（三）写结局：写出“我”的感受想法。）
、请同学们说出要选的材料。（写邻里之间互相帮助的事，同学互相帮助的吞，农民自动积资办学校的事，工人爱厂如家的事等等。）
、审清课题：
、创设情境，激情导入
、找出例文中描写“我”睡在床上的心理活动、叔叔阿姨的语言、行动、神态的句子？
、请位同学朗读例文，同学们思索；例文的中心是什么？（紧紧围绕邻居对“我”的热心帮助，热诚歌颂了社会主义大家庭中人与人之间的亲密关系。）
、按顺序写
、：这次作文要写事是要写你听到的或看到的，能表现社会主义新风尚（好事）必须注意是写你听到的或看到的。
学会生存的批阅记录第二一篇
、请位同学说一说怎样把自己的材料的经过部分写具体些（主要写出人物的心理活动、语言、行动、神态这一些。）
、例文是按什么顺序来写？（起因、经过、结局）
、：这次作文要写事是要写你听到的或看到的，能表现社会主义新风尚（好事）必须注意是写你听到的或看到的。
、打开思路，畅所欲言
、找出例文中描写“我”睡在床上的心理活动、叔叔阿姨的语言、行动、神态的句子？
、强调选材时应该注意的难题，（一）出示小黑板：写居里夫人在华沙镭研究所开幕典礼上，怎样尊敬自己中学时代老师的事。写自己第一次摄影的趣事。写姐弟俩看电视时争吵的事。（二）第一个材料是否符合这次作文要求（不符合）写的事不是社会主义的新风尚）（三）第二三个呢？（不较典型，第二个是写“我”的）。
、提示课题板书：
、请位同学说一说怎样把自己的材料的经过部分写具体些（主要写出人物的心理活动、语言、行动、神态这一些。）
、按事务的进步顺序写也就是写清事务的什么？（起因、经过、结局）板书
、：这次作文要写事是要写你听到的或看到的，能表现社会主义新风尚（好事）必须注意是写你听到的或看到的。
、打开思路，畅所欲言
、出示例文《邻居》
、强调选材时应该注意的难题，（一）出示小黑板：写居里夫人在华沙镭研究所开幕典礼上，怎样尊敬自己中学时代老师的事。写自己第一次摄影的趣事。写姐弟俩看电视时争吵的事。（二）第一个材料是否符合这次作文要求（不符合）写的事不是社会主义的新风尚）（三）第二三个呢？（不较典型，第二个是写“我”的）。
、创设情境，营造浓厚的班级文化气氛
、事务的起因经过结局各是什么？（起因：妈爸不在家，没人照顾我，经过：邻居来帮助“我”。结局：“我”的想法。板书）
、按事务的进步顺序写也就是写清事务的什么？（起因、经过、结局）板书
学会生存的批阅记录第二二篇
生中，我们都会遇到大大致小的危险，但当这些危险来临时，你是否能从容应对，学会生存？
那年的某一天，我和妈妈去银座买物品，在购物途中，我想去卫生间，妈妈犹豫地看了看购物车，对我说：“要不你去隔壁肯德基吧，你自己可以吗？”我满口答应下来，很为自己能独立做一件事而自豪。妈妈一脸担心，目送我离开。走出收银台，我不禁迷茫起来。为什么我路线感顿失？我被一些大人挤着、推着，慢慢被挤到一个陌生的地方，我开始有点害怕了，一边大声喊着妈妈，一边找了个角落站住不动。
，我想起看过的一本自我保护的绘本——《我不会走丢》，书上说走丢后不要慌张，找个可以信赖的人，比如超市里的售货员，接着站在一个固定的地方等待家长来找。我忐忑不安地按着书上说的去做，结局妈妈真的找了过来！我见到妈妈时，激动地颠颠地跑过去，妈妈见到我，眼泪都要出来了，一边紧紧地抱着我一边抱怨道：“你跑哪去了？你要把妈妈吓死了！”我跟妈妈说我是想到书上的聪明，因此站在原地不动的，妈妈直夸我聪明，并且不忘及时给我传达阅读的重要性：“看吧，知道看书有用了吧！”我骄傲地仰了仰头。
生存，是每个人一生中最重要的事务，只有在危难时刻，确保自己的人身安全，才是最重要的。
学会生存的批阅记录第二三篇
一次看这本《鲁宾孙漂流记》时就感到了情趣，再来细细质量，回味无穷，其乐无穷啊!
本书中我体会到了几点：鲁宾孙。克罗索是个幸运的人，没有在大海里丧失了生活，而是落在了没有野兽的海岛上。那里物产丰富，有许多木薯，芦荟，甘蔗，瓜果，葡萄，椰子，柠檬，橙子等应有尽有。然而他同时又是不幸的，由于他流落荒岛，孤苦伶仃，仿佛一个与世隔绝的流浪者，没有人可以交流，也没有人能解救他处境极为悲惨。还碰到了吃人的野兽。我还发现，我到处都在享受吃饭在享受，睡觉在享受，就连普通的人与人互相交流都是在享受，真是不可思议。鲁宾孙·克罗索的意志令我们佩服，他在岛上足足待了二十八年多的日子，他离开祖国已有三十五个年头了。在这期间，他从来不曾放弃过寻找船只，虽然经历了风风雨雨：风暴大病，环岛历险，野人的威胁，他在心中永远留有希望。直到有一天，他不顾一切，舍身去夺了一艘大船，船长，大副，旅客被他救了，船长就免费把鲁宾孙·克罗索带了回去。他的物资生活或许并不好，但他的灵魂难能可贵我们一定要象他好好进修，进修他那种不管怎样，永不放弃，永不退缩的灵魂。一个人，要在一个像似完全与世间隔绝的孤岛上生存，这需要多么巨大的勇气和聪明啊!
学会生存的批阅记录第二四篇
、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是这篇文章小编将的一大特色。
、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。小编觉得令人饱含期待与热诚，言已尽，意犹未了。
、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
、这篇文章小编将内容生动丰富，语言创新清爽，结构独特合理。
、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
、全文语言流畅，行文舒展自如，天然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
、小编觉得以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
学会生存的批阅记录第二五篇
存”一个严肃又必要的话题，每个人都要经历生存的考验，可我们这些被父母溺爱惯了的“小宝贝”又怎样能经得住生存的考验呢？让我们来看看发生在两个同龄孩子身上的事吧！
样一个小孩，他生活在富裕的家庭环境中，不愁吃、不愁穿，连上下学都要由他的父母开车接送。有一天，他的父母都出差去了，最少也要一星期后才能回来。这可让他不知所措了。早上，他拿着妈妈给他备好的零钱来到车站，望着一辆又一辆来来往往的公交车，他却不知道该上哪辆车。他害怕地把妈妈教他可以问路人的技巧也忘了，时刻一分一秒飞快的逝去，上学马上就要迟到了。“怎么办呢?”他自言自语道。这时，他看见很多人都一窝蜂地挤向一辆车，他也跟着那些人上了车。他在车上随着人群的挤靠，在一处他从没到过的地方下了车。终于，他在茫茫人海中迷了路，还是警察把他送到学校的。
穷人的孩子早当家，另一个孩子表现得就要好得多。
孩子生在农村，没有好看的衣服穿，也没有像样的房子住，却早早的担起了家庭的重任。他的父母都去外的打工了，他在家中不仅要照顾生病的奶奶，还要有时刻去上学。在学校，他没钱买饭，只能啃窝头，吃地瓜。虽然繁多的家事把他弱小的身躯压得直不起来，可他还是勇气的学会了生存。
需要磨练才能展现它的璀璨，真金需要磨练才能绽放它的荣华。作为二一世纪的新一代，作为新世纪的接班人——我们，应该学会生存。
学会生存的批阅记录第二六篇
人生的路上，我们学会了好多，这些道理让我们能健壮地成长。从我出生的那天起，我就开始答上了我人生的答卷。这一天，我在答卷时，有一道题难住了我–
那天，烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去广缘超市，卖完了物品，爸爸去付钱，我稀里糊涂地跟着爸爸走了，可是爸爸一转身就不见了。顿时，恐惧、惊慌一起向我袭来，那些拐骗小孩、绑架小孩的事务一下子都涌入我的脑海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险，这个熟悉的地方一下子变得陌生起来。我吓得毛骨悚然，如果当时给我戴上顶帽子，都不能将被吓得直立的头发压下来！我漫无目的地在商场里走来走去，感到危机四伏，浑身的血液都要沸腾了。
之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，并告诉了阿姨我的“倒霉之旅”。阿姨用温暖的打手拉住了我，温柔地抚平我的头发，并把我带到了广播室。到了广播室，阿姨问清了我的情况后，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我。爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁呢！听到这儿，他们飞快地来到广播室。见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子释放了，放生地哭了起来。这种经历，对于一个这么小的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！
会中生存，要有坚定的意志和豁达的乐观灵魂，如果遇到危险，要向人求助，这是本能的聪明。只有具备聪明、坚定、毅力和信念，才能生存下去
我的努力，这道“难”题我答出来了。
学会生存的批阅记录第二七篇
人都应该学会生存的本领，生存是人的基本技能。鲁滨孙就是掌握了许多野外生存技巧，才能在荒岛上度过半生。
有一次，我们正在上课。突然，我看到了一只壁虎。随后，有一个女生害怕地叫了起来。虽然，我也有些害怕，但我知道如果不把它扔出去，那我们就别想好好进修了。老师走过来，对我说：“拿点卫生纸，捏住它把它扔出去。”
了两张卫生纸，把手战战兢兢地伸向它。它见我要把它捉住，立刻害怕地乱跑。我也害怕地把手缩了回来。天啊！太可怕了！老师见我缩回了手，揶揄我说：“你怎么这么胆小，亏你还是同学们口里的‘田哥’呢！”我不甘心，心想：切！一只壁虎算什么，我连老虎都不怕！我再次把手伸向它。它又飞快地跑开了。这不行，它跑这么快哪里捉得住？我得想想办法。我可以捉住它的尾巴把它扔出去。于是我很快地捉住了它的尾巴，刚要扔的时候，它的尾巴竟然断了！扔出去的只有卫生纸和一条壁虎尾巴。
讶地叫了一声。壁虎掉在了窗台上，吓得团团转。着壁虎居然用断尾来逃避我的捕捉！不行，不行，我得再想个办法。这样，我先从后面追赶，再从前面捉它。好！就这么做！我捉住了壁虎，心想：哈哈！小物品，这次跑不了了吧！壁虎就被我无情地从三楼扔下去了！老师宣布：“壁虎被我们的田骐瑛、田哥扔出去了。”
这件事，我也懂得了人必须得掌握一些生存技能，才能走向成功，不然像我这么笨，一零分钟才捉住一只小壁虎，那以后还怎么成功呀！
学会生存的批阅记录第二八篇
、列提纲，写具体
、请位同学朗读例文，同学们思索；例文的中心是什么？（紧紧围绕邻居对“我”的热心帮助，热诚歌颂了社会主义大家庭中人与人之间的亲密关系。）
、我们已经学过记人写事，写景状物的作文那么这次作文是写什么的？（写事）
、教师课前谈话，激发情趣。
、例文一个突出特点是什么？（写得具体，）板书
、应该怎样来写好这次作文，开头来说弄清这次作文的中心是社会主义的好人好事，因此，按照这个要求选社会主义的好人好事。
、读与写相结合。教师要把读和写结合起来，让学生通过“读”去解决写作当中遇到的实际难题。
、列提纲，写具体
、按顺序写
、我们已经学过记人写事，写景状物的作文那么这次作文是写什么的？（写事）
、教师课前谈话，激发情趣。同学们，上周星期五下午，我们怀着愉快的心情，到我们县著名的酒壶山春游。大家脚踏巍巍酒壶山之巅，饱览了那壮丽的山光水色。今天，我们就用自己的笔把游览中看到的景物描绘出来，让读者看后，能和我们共享春游水壶山的欢乐。二、命题立意，理清线索。１．写作文要有题目，今天我们要写的这篇作文怎样给它命一《春游酒
、怎样写清起因，经过，结局？请位同学按所选的材料说出怎样写清起因，经过，结局？（可分为三部分写出（一）写起因：我在进修碰到困难（二）经过写小明怎样帮助“我”解决困难。（三）写结局：写出“我”的感受想法。）
、应该怎样来写好这次作文，开头来说弄清这次作文的中心是社会主义的好人好事，因此，按照这个要求选社会主义的好人好事。
、转换角色，培养内在的写作兴趣
、这中心能否符合这次作文的要求？是不是写自己做的事？是不是写社会主义的好人好事？（符合，不是，是）
、按顺序写
、复归本位，培养学生自改作文的好习性
、从哪几许方面写具体？（睡在床上的心理活动，叔叔、阿姨的语言、行动、神态，都写得具体，）板书
、怎样写清起因，经过，结局？请位同学按所选的材料说出怎样写清起因，经过，结局？（可分为三部分写出（一）写起因：我在进修碰到困难（二）经过写小明怎样帮助“我”解决困难。（三）写结局：写出“我”的感受想法。）
、作文与做人相结合。作文指导课，教师很少关注学生的想法动向，造成一些学生在作文的立意上出难题。
学会生存的批阅记录第二九篇
个困难重重、危险处处的全球里，我们一定要学会生存、学会自我保护。当遇到困难时，能够沉着、冷静的面对，可以从容、机智的解决。因此，进修一下自我保护的能力、技巧，是非常有必要的。
就像一个大森林，不，是森林中的深林。野草丛生、毒蛇出没、有很多危险等着你，也有很多狩猎者盯着你这个猎物。因此，我们遇到坏人或者困难时，首要的是沉着、冷静，从容面对难题。记住！一定要静下心来，只有这样才能保证有个理智的大脑。避免做出傻事也避免你病急乱投医。
学会生存，不仅仅要沉着冷静，还要勇气的面对，勇气挑战。不要自甘坠落，得相信自己能行。若每遇到困难，你只是退缩，丝毫没有想过努力去做，那又有何用？凡事去试试总没有坏处的，再者说，你不去试怎么知道最终的结局？难道你宁愿当一介懦夫？只会逃避？你真的甘心一生平庸？甘心自己落后？不，记住：上帝只会给你一次奋斗的机会，给你一次拼搏的最佳时机，错过，你将很难再拥有。想改变却比错过的朋友们也不必气馁。你没有最佳时机，然而只要你努力，还是会获得一次机会。但请你记住一句话：事不过三。
学会生存，道理可不止这些。这些只是其中的一小部分罢了，还有很多道理等你去进修，操作。
学会生存的批阅记录第三零篇
抓住动物的活动特点。如文中^v^只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……^v^^v^走起路来总是一蹦一跳^v^，短尾巴^v^也跟着一撅一撅的^v^就写小白兔的活动特点。
小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点：
一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，接着写下来。
二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
写小动物，我们开头来说就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，开头来说要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;接着再看它的生活习性又是怎样的，如怎样吃食，怎样睡觉等。
描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
.不过写动物时要注意下面内容三点：开头来说要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
.接下来要讲，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样小编觉得，全篇文章怎样组合。
学会生存的批阅记录第三一篇
各样的天灾、人祸，随时都有可能神不知鬼不觉地来到我们身边，因此我们应该学会生存，由于人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
得那年夏天，那时候我八、九岁，我的朋友也跟我的岁数也差不多，由于那时候的我好奇心很大，朋友们说干什么我都会去舞一下、试一下！就在有时觉得没意思的时候，有些朋友都会提出自己觉得好玩的物品。
样，一个朋友提出去小河边玩，我毫不犹豫的答应了，还有几许朋友也随着同意，当然，小河边离家里并不遥远，可以说眨眼间就到。到河边的岸上玩起来不过瘾，我建议到水里去玩，几许朋友也答应，就这样我们都拖完衣服就下去了，开始，我们都在不深的地方玩，一下子，我觉得中间比较好玩，我走着走着，扑通，我不知道踩到什么物品一下子摔进水里了，朋友们都不知道，由于他们自己玩自己的，根本不管我。
的我是既慌张又紧张，突然间，我踩到什么物品一下子蹦了起来，拽到了旁边的草，爬上了岸。从此，我在也没跟过别人去玩水，最多跟家人去。这一刻给了我一个大大的教训。
我没有经历过令人胆颤心惊的绑架、抢劫、诈骗危险的经历，但我们的生活中什么事务都有可能会发生，因此我们应该懂得珍惜宝贵的生活，学会生存，学会面对。
学会生存的批阅记录第三二篇
、写什么事呢？（写能表现社会主义新风尚的事，并且是写听到的或看到的）
、我们可能遇到哪些危险或灾难，应该怎样应对？（学生交流）
、列提纲，写具体
、例文是按什么顺序来写？（起因、经过、结局）
、按事务的进步顺序写也就是写清事务的什么？（起因、经过、结局）板书
、应该怎样来写好这次作文，开头来说弄清这次作文的中心是社会主义的好人好事，因此，按照这个要求选社会主义的好人好事。
、作文与做人相结合。作文指导课，教师很少关注学生的想法动向，造成一些学生在作文的立意上出难题。
、布臵作业、拓展资料
、从哪几许方面写具体？（睡在床上的心理活动，叔叔、阿姨的语言、行动、神态，都写得具体，）板书
、范文评析
、请同学们选择材料，写出来，提问一个同学所选的材料（一个自习课，“我”在做一道题，怎么也做不出来，后来小明同学认真地给“我”辅导帮助“我”解决了困难）。
、我们已经学过记人写事，写景状物的作文那么这次作文是写什么的？（写事）
、打开思路，畅所欲言
、列提纲，写具体
、这中心能否符合这次作文的要求？是不是写自己做的事？是不是写社会主义的好人好事？（符合，不是，是）
、按事务的进步顺序写也就是写清事务的什么？（起因、经过、结局）板书<
