一、《他》阅读答案
（1）你珍重他，他就在你的身后长出绿荫、结出沉甸甸的果实
含义：只要珍惜时刻，努力进修和职业，才能取得丰厚的回报。
（2）你漠视他，他就化成轻烟，消散得无隐无踪。
含义：你不珍惜时刻，他就会一去不返，那么你将空手而归。
文章从哪三方面介绍了他
（1）他不停地前行
（2）他力量神奇
（3）他慷慨公正
这篇文章在表达技巧上有哪些值得我们进修借鉴的地方？写两三点即可
答：文章运用了拟人、比喻、对比的修辞手法。
读完这篇文章小编将后，你得到了哪些启示？（不少于30字）
我的启示是：时刻是慷慨公正的，他不管你的身世怎样，他都平等对待，我们要珍惜时刻，不能让他白白流走，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”我们要珍惜它，做时刻的主人
参考资料：小学五年级下册期末冲刺100分
二、阅读领会。 他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给迷茫茫月夜。他的手指在琴弦上不
1．xián dǎng
2．山泉从幽谷中蜿蜒而来??缓缓流淌??惠山二泉的优美景色??对他恩重如山的师父??自己走过的人生道路??对命运的抗争??美好未来的无限向往
3．深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊。（意思对即可）
三、阅读领会《鲁迅爱书的故事》他被人称爱书如命的人，在文中起什么影响
阅读领会《鲁迅爱书的故事》他被人称爱书如命的人，在文中起什么影响？
在鲁迅的全部生活中，书籍占着特别重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。
这一个中心句，起引领全文的影响。
四、他要感谢那只手阅读答案
1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的物品。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的物品是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，由于农夫喂了火鸡。”
（5）女教师走到小道格拉斯— 一个皮肤棕黑色 ，又瘦又小， 头发卷曲的孩子桌前 ，弯腰低头问他：“ 能告诉我你画的是谁的手吗 ？”
（6）“这是你的手 ，老师。” 孩子小声答道。
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有职业，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（8）我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有灵魂上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的影响却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
一.第7天然段中，“非凡的意义”指的是什么？
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二．从全文看，第七天然段的记叙顺序是 ————- ；第八天然段的影响是—————- 。
三.这片充满人情味的散文表达了一个明确的见解，那就是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1、第⑦段中括号句子中“非凡的意义”指的是：这只手给了她温暖，关爱，
2、从全文看，第⑦段的记叙技巧是：回忆；第⑧段的影响是：点题。
3“我们每个人都有要感谢的”，你最想把感谢送给谁？并简要说明理由。
我感谢生活中遇到的一切，困难，成功，朋友，敌人，亲人，老师。。。。
是他们让我更加茁壮成长。最感谢的当然是父母，他们给啦我的生活，让我来到这个变化的全球
五、叶公好龙文言文的翻译及关于他的阅读题
原文
子张见鲁哀公，七日而哀公不礼。托仆夫而去，曰：“臣闻君好士，故不远千里之外，犯霜露，冒尘垢，百舍重研，不敢休息以见君。七日而君不礼，君之好士也，有似叶公子高之好龙也。叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。今臣闻君好士，故不远千里之外以见君，七日而君不礼，君非好士也，好夫似士而非士者也。诗曰：‘中心藏之，何日忘之！’敢托而去。”
译文：
子张去拜见鲁哀公，过了七天了鲁哀公仍不理他。他就叫仆人去，说：“传说你喜欢人才，因此，冒着风雪尘沙，不敢休息而来拜见你。 结局过了七天你都不理我，我觉得你所谓的喜欢人才倒是跟叶公喜欢龙差不多。据说以前叶公子高很喜欢龙，衣服上的带钩刻着龙，酒壶、 酒杯上刻着龙，房檐屋栋上雕刻着龙的花纹图案。他这样爱龙成癖，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里。龙头搭在窗台上探望 ，龙尾伸进了大厅。叶公一看是真龙，吓得转身就跑，好像掉了魂似的，脸色骤变，简直不能控制自己。叶公并非真的喜欢龙呀！他所喜欢 的只不过是那些似龙非龙的物品罢了！现在我听说你喜欢英才，因此不远千里跑来拜见你，结局过了七天你都不理我，原来你不是喜欢人才 ，你所喜欢的只不过是那些似人才非人才的人罢了。诗经早说过：‘心中所藏，什么时候可以忘！’，因此很抱歉，我要离开了！”后来，大家就用“叶公好龙”来形容一个人对外假装自己很爱慕某样事物，其实私底下根本就不喜欢！
子张见鲁哀公，七日而哀公不礼。托仆夫而去，曰：“臣闻君好士，故不远千里之外，犯霜露，冒尘垢，百舍重研，不敢休息以见君。七日而君不礼，君之好士也，有似叶公子高之好龙也。叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。今臣闻君好士，故不远千里之外以见君，七日而君不礼，君非好士也，好夫似士而非士者也。诗曰：‘中心藏之，何日忘之！’敢托而去。” 这个成语讲的是春秋时期楚国叶（今河南叶县）的叶公子高很喜欢龙，家里到处都画着龙。天上的龙知道了，就来到他家，龙从窗户上向里看。叶公一看见龙，吓得面无人色，失魂落魄。以后，大众就讽刺那些只是口头上说喜欢，言行却不一致的人为“叶公好龙”。 注释： 子张——孔子的学生，姓颛孙，名叫师，春秋时陈国人。子张是他的外号。 鲁哀公——春秋时代鲁国的国君，姓姬，名叫蒋。 士——封建社会里，对聪明分子的泛称。 舍——音社，古代计算路程的单位，一舍等于三十里。 趼——音俭，同“茧”字，就是脚底上长出的硬皮，俗称老茧。 写——这里是用刀、笔刻画的意思。 窥——音亏窥伺，就是探望、偷看的意思。 牖——音有，窗户。 施——有意，伸出、延伸的意思。 诗——就是《诗经》，我国最早的一部诗歌总集，分“风”、“雅”、“颂”三部分，共三百零五篇，多数是民歌。这里所引的诗句，见《诗经》“小雅”的部分的《湿桑》篇。 敢——语助词，冒昧、对不起的意思，用在句子开头。 新序——我国一部古书的名称，是西汉著名经学家、散文家刘向编辑的。书中记述了许多的古代历史的故事。 评点： 这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏想法、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃学说脱离实际的坏想法、坏作风，树立实事求是的好想法、好作风
原文
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。 叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。（选自汉刘向《新序·杂事五》）
翻译文字：
叶公子高喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙成癖，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾延伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，吓得转身就跑，魂飞魄散，一脸惊惶 。由此看来，这个叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的物品罢了。
拼音：yè gōng hào lóng，古音读作shè gōng hào lóng，作姓氏。
叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。
钩：衣服上的带钩。
写：画。
凿：通爵，古代饮酒的器具。
屋室雕纹：房屋上雕刻的彩绘、花纹。文通纹
窥（kuī)：这里是探望、偷看的意思。
牖（yǒu)：窗户。 施：延伸。
还（xuán）走：转身就跑。还，通“旋”，走：跑。
五色无主：神色不定，形容仓皇失措。
夫：指示代词，那个。
好：喜欢，喜好，爱慕。
闻：听说。
下之：下，下降。之，代词，代叶公住所。
是：代词，这个 。
