写一本课外书的后感的作文优选三五篇
一本课外书的后感的作文第一篇
期里，我再次读了苏联作家高尔基的自传体小说《童年》，被书中内容深深吸引，对主人公童年经历深感同情，对这部经典著作有了进一步的领会，对童年、对人生有了新的感悟。
人公阿列克谢的父亲得了重病死了，小弟弟出生不久也死了，妈妈也改嫁了，他只能生活在他外祖父家，弱肉强食、尔虞我诈、为争夺财产而争吵打架是这个小市民家庭司空见惯的事，只有外祖母真正关心和爱护他，成为他唯一的保护人。她的诚恳、美德、大度的好品德，以及她优美动听的歌谣和童话故事，使他从痛苦、悲惨和绝望有了高兴和光明的希望。对他来说，童年没有高兴，只有痛苦，没有悠闲，只有劳累，没有开心，只有伤心，没有自在，只有压制，但他在痛苦中学会了坚定，克服了困难，勇气地走向人生。
本书使我深深感到：童年是一本书，它书写着我们童年中发生的故事，有高兴的，也有伤心的，还有烦恼的；童年是一幅画,它描绘着我们童年的五彩缤纷和绚丽多彩，有快乐的红色，有痛苦的黑色，有愤怒的黄色，有忧伤的灰色；童年是一杯多姿多味的饮品，它饱含着我们童年各种滋味，有时它是一杯甜甜的果汁，有时它是一杯苦苦的咖啡，有是它是一杯淡淡的白开水，有时它是一杯浓浓的奶茶。我们应该好好的珍惜、细细的质量、慢慢得感受童年，就像阿列克谢一样，坚定的面对困难，独立的面对生活，勇气的走向未来。
一本课外书的后感的作文第二篇
没有过懵懵懂懂的童年?谁没有过敏感脆弱的儿时?可疲于现实的我们现在都已经快忘光了，每天生活的琐事、现实的残酷让人烦不胜烦。可静下心来和儿子一起读了这本《一百条裙子》，倒让我想起我的童年了。
达·佩特罗斯基一个敏感自卑而又自强的穷孩子，同学们那不无恶意的取笑让她无从抉择，一时想融入集体的冲动让她口不择言的说出了一百条裙子的谎言，从而一步步陷入了无法自圆其说的境地。而她的同学佩琪却又无法设身处地的领会她的尴尬，一而再再而三的拿她的这句话来刺激她，玛蒂埃呢，虽然同是穷孩子，能体会旺达的痛，却不敢勇气的站出来做出正义的选择，懦弱也好，自保也罢，反正就是无所事事。最终事务以旺达不堪忍受而远走他乡告终。
然紧接下来的事务还算是比较喜剧的，佩琪和玛蒂埃想找到旺达和她做好朋友，而且她们的努力也换来了让她们心安的结局，可我认为，如果不是绘画大赛上旺达的一百条裙子的作品是那么杰出的话，别人是不会在意旺达的离去的，佩琪和玛蒂埃也不会对旺达的离去产生自责的。孩子固然有孩子的思考，可她们心底的美德到底是有限的，我们能做的还有很多，除了让她懂得善待他人，还应让她懂得领会别人的痛，就如同他自己的一样。我是这样想的。
之，无可否认这是一本好书，谢谢刘老师的推荐!以后又有什么好书的话告诉一声，谢了!(附：孩子自二岁起，我们就一直睡前一起看书讲故事的，从没间断过，那是我俩最快乐的时候!)
一本课外书的后感的作文第三篇
前，有一个名叫愚公的老爷爷，他家门前有两座山，山名分别叫太行山和王屋山，他们进进出出都要绕道。于是愚公和家人决定要把两座山搬走。有一个叫智叟的老头嘲笑愚公都这么一大把年纪了还挖什么山呢。愚公自信的说自己死了还有儿子，儿子还会生孙子，孙子还会生儿子。这样一代代的传下去，而山是不会增高，总有一天肯定能把山挖平。天神被愚公的诚心感动了，就派天将把山搬走了。
个故事告诉我们：只要有坚定地决心和努力，再大的困难也能克服。尤其在我们的生活和进修中，都不能被困难吓倒，而应面对困难，付出努力，最终才能解决困难。
愚公移山》讲的是古时候一个九十多岁的老爷爷愚公的故事，他家门前有两座大山造成出门很不方便，要走很多路才行，他决定把它们移走，就带领全家三代一起挖山，每天都不歇，别人问他什么时候才能移完，这是不可能完成的事务，他说我完成不了就让我的子子孙孙接着干，总有一天会完成的。
果天上的玉皇大帝听到被感动了，就派两个大力天神，把这两座山搬走了，从此他们家进出就方便了。
个故事使我知道一个人办什么事务一定要坚持下去就能办成就能成功，你说是么？
一本课外书的后感的作文第四篇
位老人对棋王的教诲很深，他对棋王说若对手省，则以柔化之，让对手如你的势，这势得我们自我造。造势妙在契机，谁也不走子儿，这棋没法下。可只要对手一动，势就可入，就可导。止住别人的势，铺排自我的势，势式要相机而变。势势要有相因之气，势套势，小势导开，大势含而化之，跟连根，别人就奈何不得。这段话对我这个象棋初学者有很大的影响。我想，这象棋的道理和我们人生一样，有很深奥的道理。人生得有我们自我创新、开辟，如果迷茫的选择人生，自我的“势”会去，被诱进别人的“势”。这时，如果我们大势被破，就会失败，沦落到社会底层。
然父母不支持我们当“俗人”，但我觉得，俗人更容易看破人生，虽家破人亡，但一样活的自在。一些人错误地领会人生，追求华而不实的名利和财富，最终进了别人的“势”。越陷越深，最终断送了自
一本课外书的后感的作文第五篇
中提到一个难题：教师的时刻从哪里来，一昼夜只有二四小时啊!确实，当了教师我才知道，每天必须做的几件事：备课，上课，改作业，课外辅导。而我又哪里来的更多的时刻来阅读，进步自己呢?带着这样的疑问，我翻开了这本书。只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。潺潺小溪，每日不断，注入想法的河流。读书，不只是为了应付明天的课，更是要发自内心的需要和对聪明的渴望。如果你想有更多的时刻，不至于把备课变成单调乏味的死扣教材，那么就要读一些学术著作。一些杰出老师教育技巧的进步，就是由于他们持之以恒地进修。只有自身的科学聪明具备，才能有更多的时刻在课堂上关注学生个人的进步。读了这些，我茅塞顿开，教师的时刻难题是与教育经过的一系列影响和方面密切相关的。教师进行劳动和创新的时刻好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时刻时应该开头来说考虑清楚的!
以后的时刻里，我也要在做好本职职业的同时，继续阅读!
一本课外书的后感的作文第六篇
利用课余时刻，认真阅读了《鲁滨孙漂流记》这本书，书中的情景深深地吸引着我，读后，使我深受感受。
滨逊他为了做自己喜欢的事，不顾父母亲的劝阻，放弃自己原本可以过得无忧无虑的生活，为自己的理想做好准备。正当他第一次踏上理想之路时老天爷似乎反对他，认为他这样做非常不孝，想给他吃点苦头，让他迷途知返。可鲁滨逊坚定的毅力让他乘风破浪永不退缩。在遭遇了一个毫不知情的小岛上，没有任何求生工具让他存活时，可他却意外地遇到了破损的船只，上面有许多粮食。这让他的求生欲望更加强烈了。难道这是老天爷对他的一种挽救吗？我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望给他带来了奇迹。就像哈弗女孩刘亦婷，她的不懈努力，从不气馁的灵魂，让他同时被四所知名大学录取了。鲁滨逊最终也不是靠自己不放弃，坚持的灵魂走出了小岛，回到故乡，后来过上了安逸的生活。我觉得我们大家都应该进修鲁滨逊不怕困难，面对困难永不低头的乐观向上的灵魂，不管遇上多大的困难，都要勇气的去面对，勇气的活下来。哪怕只有一丝希望，也要争取坚定不能放弃！像鲁滨逊那样有志气，有毅力，爱劳动，动脑子想办法克服困难，用自己的双手去创新财富，取得最终的胜利！
的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇气前进，永不放弃！
一本课外书的后感的作文第七篇
夜行看完了，唐泽雪穗跟铜原亮司，笹垣说就像枪虾跟虎虾的共生关系一样。
穗和亮司由于幼年的阴影，他们为了保护自己的灵魂，结局雪穗从不以真面目示人，亮司则至今仍在黑暗的通风管中徘徊。
是雪穗伤害朋友中江利子、设计美佳、杀死抚养她长大的母亲，亮司利用典子的情感。这些看起来就像笹垣警官说的一样：“我觉得，由于这件案子没有破，害了好多少无辜的人遭到不幸”说句实话我很讨厌雪穗跟亮司的行为，看到中间的时候一致想要放弃看。怎么说呢，雪穗的行为就是把自己的不幸也让身边的人切身体会了。这样很自私。
实我觉得没有《嫌疑人X的献身》好的，很多故事细节没有交代清楚。很多看后都靠猜测，不是按诚实的推理而来。
实话有点失望，这样无望的爱情，其实也是男主女主造成的。没有看之前还以为男主有多么聪明，女主有多么聪慧美德。没有看白夜行之前以为是女主男主对抗社会。看了之后发现社会是残酷，然而不及长大之后的男主跟女主，三观尽毁。
一本课外书的后感的作文第八篇
蓝天下的课桌’里面的主人公大多是品学兼优而家境贫寒的外地孩子，他们笑对逆境、积极向上，不为此刻的生活环境所屈服。书中有六位渴望读书，渴求完美未来的孩子，在同一片蓝天下，经过自己的努力和来自社会各界的帮忙，犹如雄鹰一样不畏风霜雨雪，为梦想而奋飞。他们都是我们进修的’好榜样！
这几位小主人公中，我最最敬佩的就是父亲去世，母亲患有心脏病的鲁达欣。他的家庭背景和生活环境都不好，可是鲁达欣不会由于自己的背景而感到自卑，随着年龄的增长反而越来越懂事。他明白，自己的家庭贫穷，他的学费都是学校出的，他此刻唯一能够报答他们的就是自己那优异的成绩。
达欣最让我有深刻印象的是那一句写在墙上的话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路！”是呀，风霜雨雪、挫折与困难都不算什么，只要你勇气应对人生路上的坎坷、沟壑，永不言败，就必须能成功！鲁达欣就一个活生生的例子。
本书的小主人公们个个都让我敬佩，他们眼前的困难对他们来说真的很难，可是他们却能够解决，我真佩服他们。
一本课外书的后感的作文第九篇
和对人对事，不要随意发脾气，需要我们有大度、包容之心。大度也是忍让。在职业中，上司的批评、同事的误解，过多的争辩不足取。仅有冷静、忍让、谅解最重要。事事斤斤计较，患得患失，人活得也累。因此要忍所不能忍，行人所不能行，容人所不能容，处人所不能处。
简单的共事之道就是：不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功。
是要留有余地，每一个人都会在自我的生活旅程中，遭遇到完全不一样的“三种人”。第一种是能够领会、欣赏和器重自我的人；第二种是曲解、中伤甚至排斥自我的人；第三种是与自我毫无关系、无关紧要的人。第一种人对自我有知遇之恩，应当尊为师友，滴水之恩当涌泉相报。第二种人对自我造成深深的伤害，需要聪明的远离，而不是烦恼和计较。对第三种人要以礼相待，安宁共处。了解不一样的人，区别对待，物以类聚，人以群分。
会共事，被人才会认同你、认可你。会做事，不会共事，不仅仅成不了大事，有可能连小事都做不好。
一本课外书的后感的作文第十篇
信大家一定读过《安徒生童话》，但大家有没有让童话伴你一生的念头？如果没有，大家就要向我进修喽！
徒生一个熟悉的名字，就是他写的《安徒生童话》。安徒生总是怀着一颗美好的心，因此他看所有事物，人物都是美好的。讲到底安徒生很乐观。他写的文章也非常好比如（铜猪）这篇文章：主要讲一个贫穷的孩子喝了一口铜猪嘴中的源源不断的清水，又睡在铜猪的背上，铜猪竟然有力气跑了起来，背着孩子去了美术馆，再那里孩子看到了奇迹：维纳斯女神复活了！，宙斯在对他笑……看到了这美景，孩子会心的笑了，铜猪说“只有最诚恳的孩子，骑在我身上我才有力气跑得动。”从这句话中我明白了要做一个诚恳的孩子，文中的孩子就是这样的，我们要向他进修，由于在文中有这样一个情节：孩子是非常贫穷的，当然没有他的诚恳铜猪就不会跑了。从这点可以看出孩子很诚恳。我们如果不诚恳，父母就会为我们操心，你不心疼么？
，多美的童话，相信你在看童话时也会发出这样的感慨。安徒生在写每一个字时，他不仅为美德的孩子而写，也为自卑的孩子而写，让每一个孩子高兴高兴起来。让童话伴你一生！
一本课外书的后感的作文第十一篇
个冬天太漫长。由于病毒，我们把寒假过成了暑假。爸爸复工了，奶奶还在乡下，大部分时候都是我和游游两个人在家。小家伙很粘人，平时说的最多的话就是“妈妈你什么时候陪我玩”“妈妈你能不能陪我玩会儿”“妈妈我们玩个游戏吧”等等。
一天中午或晚上，当我在厨房做饭的时候，游游总喜欢拿一本书坐在餐桌前，好像在陪着我，又好像在享受我的陪伴。就这样，他用了不到一个星期的时刻，独自看完了一本一九万字的长篇小说《淘气包埃米尔》。
本书不是我买给他的。二零一五年，我要上一节阅读指导课，当时推荐给五年级的孩子读了这本书，我自己也买了回来，接着就一向放在他的书架上。那天他翻出来读的时候，我还试图阻止他说：“这本书不适合你，等你长大一点再读。”
没听，我也就随他了。其实我最大的担心就是一年级的他是否有那么大的耐心和识字量，由于目前我们仍以亲子阅读为主，独立阅读的大都是绘本，还从没看过这么厚的书。事实证明，经典就是经典，他好喜欢这本书，就算有不认识的字，也丝毫不影响他对故事务节的领会，由于他经常跟我分享书里的趣事。
日，游游告诉我《淘气包埃米尔》已经看完了。我和他简单地聊了聊，接着请他说一说读了这本书之后的感想。这么多年过去了，很多细节我已遗忘，是他又带着我重温了一遍经典，我真的好感动。我要向孩子进修。
一本课外书的后感的作文第十二篇
大海历险记》是一本我很喜欢看的书，自从我在新华书店看到它就喜欢上了它，妈妈看我爱不释手的样子就帮我买下了它。
本书的人物有多利、里娜和爸爸。多利由于无知，引来鲨鱼的攻击，险些犯下致命的错误，不过由于在关键时刻发现了远洋渔船立下了功劳；里娜用矿泉水瓶取水，还向渔船传送求救信号；爸爸充分地展现了身为父亲的牺牲灵魂以及对子女的爱心，并且在紧急状况下表现出卓越的应变能力。
茫大海上，没有淡水，没有食物，上有炙热太阳的烘烤，下临嗜血食人鲨鱼的攻击，他们该怎么办？无情的台风夹着狂风暴雨扑向他们，他们又该怎么办？书中的每一篇都有详细的关于，而且每一篇后面有一两页会告诉我们很多科学聪明，里面还有很多生动的历险情节和幽默的描述。
希望在同学们的书橱中也能出现这样一本好书。由于看了这本书，使我在轻松的漫画故事中学会了许多科学聪明，知道了海洋鱼类的鱼种及其特性，知道怎样分辨哪些鱼不可吃，哪些鱼可吃，知道了鲨鱼的习性，了解了遇到鲨鱼怎么办……
一本课外书的后感的作文第十三篇
天，我进修了《争吵》这一课。课文的大致内容是：克莱谛碰了一下安利柯的胳膊肘，墨水滴在了笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。过了一会儿，安利柯也碰了一下克莱谛的胳膊肘，因此他们就吵了起来。然而克莱谛又想起安利柯是他最好的朋友，因此就原谅了他，而且主动向安利柯提出来要和好。
完这篇文章后，我联想起自己跟好朋友发生的一件事务。
一次，我和我的好朋友正在玩电脑游戏，突然，他一下子碰到了我的主控制按键，一下子就出现了“KO”这两个大字。我气愤极了，于是想报复他。打到第二关的时候，我故意碰了他一下，他也“挂了”。于是，我们就争吵了起来，就在我们剑拔弩张的`时候，却被妈妈及时制止了。这时，我打算从今以后再也不理他了。可是第二天，我们又在小区里碰面了。开始我们谁也不理谁，可是过了一会儿，我实在忍不住，大笑了起来。他看见我笑了，也跟着大笑了起来，就这样，我们又和好如初了！
过这件事务，我明白了一个道理：和朋友、同学相处的时候，要学会大度别人。当别人需要帮助的时候，要伸出援助之手；当和别人发生纠纷时，要主动承认自己的错误，得到别人的谅解；当别人遇到挫折时，要鼓励别人，不能嘲笑别人。只有这样做，才能交到更多的朋友，才能让自己更加高兴！
海之因此能容纳下上百条河流，是由于他有一个博大的“胸怀”。今后我也要像大海一样，做一个大度大度，有坦荡胸怀的男子汉！
一本课外书的后感的作文第十四篇
日，我读了一篇名为《高贵的施舍》的文章。这篇文章主要写了“母亲”在一为乞丐向她乞讨时，让身有残疾的乞丐把屋前的砖块搬到屋后，并给那个乞丐二零元钱当报酬。对啊！与其给他们钱，还不如让他们懂得怎样挣钱，怎样去奋斗。这就好比那些乞丐一副鱼竿，让他们自我去学会钓鱼，学会自力更生。
实，在生活中懂得这样的人很少。大众遇到这样的情景都是施舍给乞丐一些金钱，想打发它们走。可是，虽然身有残疾，不也一样生活的很好，不也能够不去当乞丐，不也能够去奋斗，不也能够去追寻人生的目标吗？
我的印象中，有这样一位盲人叔叔。他双眼失明，可是，他却很坚定，他并没有由于这样而感到自卑，反而去追寻他人生的目标。终，在他的努力奋斗下，他终成为了按摩师。虽然他是个普普通通的按摩师，可是他的坚定，他的自信，却使他变得并不平凡。也许在别人眼中，他是个没有用的人，可是只要我们努力奋斗，就会有成功的一天，就会有完美的未。
我们的生活中，有不少人由于身患残疾而感到自卑，而选择去当乞丐。因此，我期望，生活在这个全球上的每一个人都能够努力奋斗，为了自我，也为了别人而奋斗，不管是残疾人也好，是正常人也好，我们都应当为我们能生活在同一个秀丽的地球上而感到庆幸。
一本课外书的后感的作文第十五篇
利用空闲时刻阅读了《斑羚飞度》一文，其中人类的残忍，斑羚种群的团结，镰刀头羊的机智无私全都跃然纸上。在此，仅发表一下我的一己愚见。
心崖上，一群饥渴的猎人用贪婪凶狠的目光盯着悬崖边上的一群斑羚，在猎人眼里它们是上等的山珍，而此时的斑羚们却面临着种群灭亡的危险。猎大众用斑羚的生活来满足他们贪婪的想法，可见人类是多麽的残忍。
斑羚们陷入进退维谷的绝境，机智勇气的镰刀头羊我能为力的鸣叫了数声。雨后一尘不染的天空中出现了一道绚丽的彩虹，有的斑羚被这别样的彩虹所迷惑，向悬崖边上走去。头羊的一声高吼，阻止了同伴的行为。随着这声吼叫，整个斑群分成老幼两拨，老少成对飞跃悬崖，老的斑羚自愿的牺牲了自己，而将自己的身躯作为踏板将年轻的一代送往逃生的对岸。每一只年轻斑羚的成功飞渡，就意味着一只年老的斑羚摔得粉身碎骨。然而，没有一只年老的斑羚为自己调换位置，它们心甘情愿的为年轻的下一代开通一条生存的道路。动物尚有如此的胸怀，部分人类却是做不到的。他们更看重自己的利益而不顾大局。这一点，我们人类应该向斑羚进修。
而，这群斑羚不是偶数而是奇数，最终剩下那只成功指挥斑羚群飞渡的镰刀头羊，随着枪的砰砰响声，胸部冒出了好几朵血花，摇晃着向悬崖边走去。它用自己的聪明让羊群得意生存，自己却英勇的走向了死亡，它舍己为人的灵魂是值得敬佩的。
一本课外书的后感的作文第十六篇
日我读了高尔基的童年，使我受益匪浅。
岁丧父，跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。在那里，他认识了许多物品，也看清了许多物品，他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅；朴实的朋友“小茨冈”；吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父；每一天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵，从美德与邪——恶之间，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
他相比起来，我们的童年是灿烂的，衣来伸手，饭来张口，没有痛苦与斗争，一向无忧无虑地生活着，我们拥有了许多，但我们还是不知足，只想奢求人世间更好之处。只用让父母为自我遮风挡雨，从不用自我独自在“人间”闯荡。此刻，我们应当不再浪费任何物品，学会珍惜此刻所拥有的一切。
论身处多么恶劣的环境，无论前途多么黑暗，无论遭受多么大的打击，只要坚持信念，满怀期望，明确目标，不懈努力，就必须能看到阳光普照的顶峰。
一本课外书的后感的作文第十七篇
天，我读了古希腊作家写的一本书，叫《伊索寓言》。里面有很多故事，其中我最深受感触的一片故事是“磨坊主、他的儿子和他的e”。讲的是：磨坊主和他的儿子赶着他们的e到街上去卖。
走多久，一个姑娘说为什么不骑着e走?磨坊主听到这话，就立刻让儿子骑上e，自己在下面走着。不久，一位老人说：“你个没出息的物品，下来，快让老人家上去歇一歇脚吧!”坊主听了，马上让儿子下来，自己骑了上去。又过了一会儿，几位妇女又议论起来：“你们看看那个好吃懒做的老家伙，怎么忍心让那可怜的孩子走着呢?”磨坊主听到了，就让儿子也上来，一起骑着e走。快到市场时，一位城市男子大叫到：“那还是不是你们的e啊!我看还是你们驮着e走吧。”老人一听，急忙让儿子用绳子捆住e的四肢和棍子，把e抬了起来。结局e一慌，就掉了下来落入水中。父子俩空手而归。
读完这则故事以后明白了一个道理：听取别人的意见是可以的，但自己也要有主见，不要让别人的建议打乱了自己的方寸，因此，当我们认准了一件事时，就要按照自己的想法去做，不要理会旁人会说些什么，不要让别人的言语主宰自己的行动。
一本课外书的后感的作文第十八篇
迅是二零世纪中国辉煌的想法家、文学家。_时期，有人用枪杆子对抗敌人的入侵，而他是用笔杆子对抗着外来的侵略和压迫。他有独特的见解和敏锐的视角，他将社会的黑暗，中国前进的路线，中国人的心理变化，刻画的淋漓尽致。他的小说不仅仅能唤醒国人麻木的灵魂，还为黑暗的天空带来一抹恒久的光明。
《拿来主义》里，鲁迅描绘了旧中国的“闭关主义”和被枪炮打破了国门之后的“送去主义”。为中国的沦亡而悲愤。香港、澳门被迫沦为殖民地，“送去”的同时，我们也感受到一些“送来”之物，可“送来”的竟是英国的_，德国的废枪炮，法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小物品。这些“送来”之物，让国人更加颓废，更加失去斗志。就在这时，一支有力的笔，写出了“送来”不如“拿来”。我们是有想法、有斗志的，为了振兴祖国，我们应当去其糟糠，取其精华，取长补短，不断进步我国的军事力量、经济力量，让洋为中用、古为今用。
一想，鲁迅是何等的辉煌人物，他的想法，一向能够延用至今，我们当今的社会不也同样需要这种“拿来主义”吗？从小里说，我们的进修、生活能够借鉴别人好的经验和行为，加以灵活运用，这样能够让自我的生活变得丰富多彩`，进修更上一层楼。从大里说，民族的建设、经济的进步，也能够借鉴外国的成功经验，从中吸取好的经验，这样我们也能够少走弯路，大步的向前进。让社会进步的更完美，让人民生活的更快乐。
一本课外书的后感的作文第十九篇
，可以启迪人；一本好书，更能激发我们的情怀。读了《怎样读好课外书》后，我深有感触，即学会了许多读书的技巧，也从中知道了自己以前读书的不足。
中写道：“读书要有目的，有规划的去读。”我觉得很对。以前我从不这样做，哪一天有兴趣了，拿一本书津津有味地看着；哪一天觉得这本书没意思了，就又把它放进书柜里等待我的命令，接着，再拿出一本来看。就这样，换了一本又一本，连我自己也不知道自己一个月里，到底有没有看完一本书。为此，我还闹出不少笑话。当别人谈论自己看了哪些书时，我总是一会儿说历史，一会儿说天文，一会儿说文学，一会儿说地理……搞得别人都不知道哪门对哪门。你瞧，读书没目标、没规划，笑话就这样诞生了！
外，我还知道了“我们要像小蜜蜂一样，勤采百花之粉”。以前，我可从来不这样做。一些教科书、文艺书，我是从来不看的，认为它们像白开水一样，一点儿意思也没有。可读了这篇文章后，我知道了读书的范围要广。原先自己的想法多么幼稚，我们必须像小蜜蜂一样，勤采百花之粉，这样才能酿出优质的蜜来。我坚信，只要勤奋，就一定能够成为新世纪的好少年！
的海洋是那样广阔，有待于我们去寻宝，作为二一世纪的青少年，更应该去探索、研究！我一定能够胜利地到达书海胜利的彼岸！
一本课外书的后感的作文第二十篇
青是一位辉煌的诗人，他的诗被我们这些后辈永远地歌颂，由于艾青的诗中富有人生的哲理。
失去的岁月》其中有一句写得很有道理：“失去的岁月甚至不知道丢失在哪里——有的零零星星的消失地，有的丢失了十年二十年，有的丢失在喧闹的城市，有的丢失在遥远的荒原。”
啊，过去的岁月都不知道丢失在了哪里，我的时刻都丢失在了发呆中，本可以好好地进修，我却在那里发呆，别人的时刻安排很充实，还觉得时刻不够，而我却在那里浪费时刻。
迅有一句名言是：浪费时刻是在浪费生活。我却浪费了几许时刻，本来今天的事务可以做，而我要推到明天甚至后天才去做这件事。
间是一种看不见、摸不着的一种物品，一瞬间就擦肩而过，流逝的时刻不能像一块固体一样，即便过了几万年或几千万年，你都可以在地下找到它，时刻有如陌生人，擦肩而过，你可能见过它，却想不起来到底在哪里见过，有可能是某一个城市，也有可能在梦中。
间过去了，就不能再回来了，因此我要好好地珍惜时刻，让每一天都过得充实，今天的事务就是要今天来做。
一本课外书的后感的作文第二十一篇
延松之邀，观赏了他的新作《独自温暖》。透明的现代建筑随着转台三六零度展现，让观众感到亲切和温暖。
出重点在塑造四位特点各异的人物形象，通过他们之间生活层面和代沟，展示了他们的特点，生存情形，引发观众很多思索。尤其是导演企望让观众更多地看到演员塑造人物的话剧艺术的演员的表演创新，他的初衷得以实现，为延松的企望叫好！
剧艺术就是以表演艺术为中心的综合艺术和集体艺术。全剧中只有四个人物，导演特别重视发挥演员的创新力，在他的处理下，四位演员的确在努力塑造人物，个个鲜明生动，得到观众会心的笑和称赞……老妇、司机、儿子和孙女的四个人物的心理自我感觉、形体自我感觉和语言的自我感觉到位，人物的自我感觉活在了演员身上……让我们同样感觉亲切和温暖！其中三位是中戏挍友，一位是上戏校友，都是我认识的朋友，尤其是岩松和韩清两位的人物的表演给我留下的印象最深！丽萍自不用说，几许银幕和银屏形象至今难忘，李晔的声音，形体和表演越加成熟……
为昨天是首场演出，难免还有美中不足。全剧节奏平，变化少，衔接松，高潮未能突现。有些富于生活哲理或幽默的台语言的表达的动作性，目的性，潜台词，内心独白还需强调，突出和加工，这样更有利于轻喜剧、生活喜剧的体栽的展现。
一本课外书的后感的作文第二十二篇
了这部辉煌的史学巨著，我想到了很多。我的见解不可能和专业人员相比，可是我的诚实体会。我的体会有两点，第一点是古代的君王分两种，一种是一心为民的`君王，一种是贪图利益、沉迷于酒色之中的君王。而最终的结局就是一心为民的君王，受到百姓的热爱和后人的赞扬，而后者则让百姓唾弃，最终致使民族灭亡。虽然经历了几千年，但道理是一样的，我们常在电视上看的那些贪赃受贿的官都会受到法律的制裁。
的第二点感受是在春秋战国时期，老百姓不能过上安稳的生活，每一天都有战争。各国诸侯你挣我抢，都想一统天下，而不顾及百姓死活。没了钱，就加大税款；没了粮，就逼迫百姓交粮食；没了打仗的人，就到各家各户去找年轻力壮的人。弄得百姓妻离子散、民不聊生。
而，我们此刻的生活多么完美。不用担心发生战争，不用怕吃不饱穿不暖。在这种环境中，我们更要努力进修。
就是我读《史记》的感受，期望大家也看一看这本史学巨著。
一本课外书的后感的作文第二十三篇
读这本书时，我的脑海常常会浮现出这么个人：满头银发，双手生满了老茧，站在船上，慈祥地望着你。没错，那就是翠翠的外祖父，他是个淳朴的老人。他的一言一行里无不透露出对翠翠的关心。就连去世前，也在挂念着翠翠的婚事。
好羡慕翠翠，羡慕她能有一个这么好的外祖父，无微不至地照顾她，时时关心她。我的姥姥也是这样的一个人。
喜欢姥姥做的菜，在印象中，似乎没怎么听过“奶奶菜”这个说法，而“外婆菜”确是非常耳熟。外婆煮的菜很好吃，我常嚷着“到外婆家去”，只由于喜欢她做的炒饭。
在锅里“滋滋”地跳着舞，被搅匀了的鸡蛋在此时看起来特别嫩黄。翠绿的葱被切得整整齐齐装进了白色的盘子，清清爽爽。一想到马上可以吃到美味的炒饭，我的心也与油一同跳起了舞。于是，双脚迫不及待地奔向了饭桌。
着眼前的炒饭，我大口地吃起来。鸡蛋被炒得嫩嫩的，有些脆脆的，香喷喷的葱味直钻鼻孔。在大火的冶炼下，米饭少了些水分，多了些嚼劲儿，姥姥笑眯眯地合不拢嘴。她不说话，只是静静地看着我，由于她知道我不爱别人唠叨。
姥年纪大了，岁月爬上了她的脸庞。在她中年时，抱着小小的我到处游玩，我们一直走着，走到我的心里，就像老船夫走到脆脆的心里。
一本课外书的后感的作文第二十四篇
年暑假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。我感觉这本书是值得我们看的。故事里的小豆豆，经常影响同学上课，因此被老师退学了，妈妈给小豆豆找了一个名叫巴学园的学校，这个学校和以前的学校有很大的区别：比如说，全校只有五零多名学生。小豆豆很惊讶，由于这个学校的人数只有以前学校一个班的人数;他们在上第一节课的时候，老师会把语文、数学、英语、音乐等学科全部写在黑板上，让学生们想上什么课就上什么课;别的学校都要求饭菜营养，巴学园的校长先生却对学生家长说：让他(她)们带来海的味道和山的味道就行了。这种技巧真奇妙啊!其实这种教学技巧还是挺好的，能让孩子们在生活中找到乐趣;在巴学园里从来没有怎么规定过，可是小豆豆也和其他小学生一样遵守了，这在以前的学校是不可能发生的;在巴学园小豆豆能安静的听老师讲课，而在原来的学校能不打扰老师就已经很好了，小豆豆现在这个表现能让老师无比惊讶。小豆豆的变化真的是非常大啊!小豆豆不遵守纪律、随心所欲，这些不礼貌的行为都被她改掉了，她终于变成了一个又懂事又可爱的乖孩子了!
已经长大了，可不能像以前那么挑食了，也不能磨蹭了，我要像小豆豆进修，做一个自觉的好孩子。
一本课外书的后感的作文第二十五篇
大学初学《数学史》时，我便对数学史产生了浓厚的兴趣，并由此爱上了数学这一学科。职业后，我成为了一名数学教师。我常常在想，如果能够把数学文化融入到课堂中来，那是一件多么有意思的事。于是，我仔细研读了《数学文化》一书，获益颇多。
所周知，数学是人类文明的一个重要组成部分。最初牙牙学语地创新丰富多彩的记数制度，接着在花季雨季之中为数学建立越来越多、越来越详尽的分支，到如今，展现它花样年华之时耀眼夺目的数学成果。与其他文化一样，数学科学也是集齐了几千年人类聪明的结晶。
完《数学文化》，心底不由得一阵感动。那是一种什么感觉呢？一个对数学有着宗教般虔诚的仰望者的心动，一个对历史有着无尽探索欲望的追求者的向往。每一代人都在数学这座古老的大厦上添加一层楼。当我们为这个大厦添砖加瓦时，有必要了解它的历史。通过这本书，我对数学进步的概况有了一个较为全面的了解。书中通过生动具体的事例，关于了数学进步经过中的若干重要事件、重要人物与重要成果，让我初步了解了数学这门科学产生与进步的历史经过，体会了数学对人类文明进步的影响，感受到了数学家严谨的治学态度和锲而不舍的探索灵魂。
一本课外书的后感的作文第二十六篇
日，我读了一篇名为《高贵的施舍》的文章。这篇文章主要写了“母亲”在一为乞丐向她乞讨时，让身有残疾的乞丐把屋前的砖块搬到屋后，并给那个乞丐二零元钱当报酬。对啊！与其给他们钱，还不如让他们懂得怎样挣钱，怎样去奋斗。这就好比那些乞丐一副鱼竿，让他们自己去学会钓鱼，学会自力更生。
实，在生活中懂得这样的人很少。大众遇到这样的情景都是施舍给乞丐一些金钱，想打发它们走。可是，虽然身有残疾，不也一样生活的很好，不也能够不去当乞丐，不也能够去奋斗，不也能够去追寻人生的目标吗？
我的印象中，有这样一位盲人叔叔。他双眼失明，可是，他却很坚定，他并没有由于这样而感到自卑，反而去追寻他人生的目标。终，在他的努力奋斗下，他终成为了按摩师。虽然他是个普普通通的按摩师，可是他的坚定，他的自信，却使他变得并不平凡。也许在别人眼中，他是个没有用的人，可是只要我们努力奋斗，就会有成功的一天，就会有完美的未。
我们的生活中，有不少人由于身患残疾而感到自卑，而选择去当乞丐。因此，我期望，生活在这个全球上的每一个人都能够努力奋斗，为了自己，也为了别人而奋斗，不管是残疾人也好，是正常人也好，我们都应当为我们能生活在同一个秀丽的地球上而感到庆幸。
一本课外书的后感的作文第二十七篇
完《鲁滨孙漂流记》这本出色的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇气的探险家、航海家鲁滨孙。他凭著顽强的毅力，永不放弃的灵魂，实现了自己航海的梦想。
仿佛看到轮船甲板上站著这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚定。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！
暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！
落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，忽然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。然而，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
一本课外书的后感的作文第二十八篇
风吹过，带来温暖的阳光，四周一片翠绿，花儿也随风飘起，似乎在欢快的跳舞，将自己变得更加秀丽，可爱。我的脑海中浮现出《暖春》这部电影……
部电影描述的是七十年代末，八十年代初的一件感人故事。一个名叫小花的孩子失去了父母，被一位好心的爷爷捡了，老爷爷家本来就非常非常穷，可老爷爷还是将小花带回家像自己的孙儿一样呵护。在老爷爷家一开始，小花总是受到老爷爷的儿子和儿媳的驱赶，冷落，但小花在受到叔叔婶婶冷落驱赶的恶劣条件下，依然努力进修，最终终于考上了大学。大学毕业后，小花毅然来到了好心的爷爷收养她的地方做了一名教师，来报答爷爷，然而爷爷已经老了，一直冷落小花的婶婶对小花也渐渐有了好感。
非常敬佩小花，她面对困难和艰辛，一步一步坚定的向前走而不是害怕退缩的灵魂，她名对苦难无惧无畏，勇气面对，一个非常勇气的人。
花虽然很穷然而很有上进心，很好学。她的克服困难，积极进取的灵魂值得我们进修。
没看这部电影的时候我没有小花吃苦耐劳，无惧无畏的灵魂。记得有一次，学校选拔文艺队队员，我会拉二胡，但我不敢报名参加选拔赛，老师同学劝我，我也没敢报名，由于我怕我拉错了大家取笑我。就在比赛的前一天晚上，妈妈告诉我“眀灏，你看一看《暖春》就知道自己该怎么做了。”从小花身上，我学到了顽强刻苦，学到了无惧无谓的进取灵魂。第二天，我就积极的报名参加了选拔赛，妈妈和老师为我的改变都非常高兴，还表扬了我！
坚持就是胜利，坚持就会成功”我经常用这句话勉励自己。
一本课外书的后感的作文第二十九篇
星期五的中午，老师吩咐班长吧最终那一本书发下来，我迫不及待的想看看哪本书是什么样子的。过了几分钟终于到我去领书看了，我马上翻开目录，里面的内容非常多，我心想，读那么多小故事，看来我的阅读会进步很多。
一回到家马上翻开书一个字一个字认真的看了起来，最让我觉得好看的地方那就是第一篇小故事了，那就是——《尧谨慎取材》这个小故事。里面写了：陶地的首领尧年老的时候，想挑选一位德才兼备的人来继承帝位，他想不到要选谁，他问大臣们：”谁最适合继承我的帝位。“大臣们说了一个又一个，尧还是不满意，大家一起说：“民间有一个年轻人，他叫虞舜，大众都说他很不错，说不定他可以。”尧说：“这个人我听说过。他是不是又孝顺有贤名？”“不错。”一位大臣说，“他的母亲和父亲还有弟弟一直想法害死虞舜，反而他不记仇，还孝敬老人，把家里治理的井井有条。”尧听了这番话，心想让虞舜来继承帝位吧。尧还是不放心，他把自己的两个女儿嫁给他，看他怎样对待她们，他不像有些人由于他们尊贵而娇宠她们，而是让她们像普通人一样让他们做家务。尧觉得他做得很对，因此尧送给他谷仓和一把琴。父亲又想法把虞舜害死，但还是没成功。尧最终把帝位继承给了虞舜。虞舜果然不负众望，成为千百年来大众歌颂的好帝王。
本书既好看又生动有趣，你们可以看看。
一本课外书的后感的作文第三十篇
少年小树之歌》是描述一位小时候和爷爷奶奶在美国东部查拉几山区生活的少年的故事：小树的爸爸去世后才一年，他的妈妈也跟着离开人世了。当年小树才五岁。从那时候开始，他便和爷爷奶奶一起生活。他们还养了两条狗名叫毛德，另一只叫林格。
树的爷爷戴着一顶大黑帽，身上是那套黑色西装。他的身材特别高大，六英尺四英寸的身高加上他的穿着，使得他在亲人中显得鹤立鸡群。
记得书上写了：小树、自己的爷爷奶奶和众人走下山坡，沿着通过镇上的路走着。到了镇里，他们的队形仍然没有変，爷爷在人行道上领头走着，一直到车站后头为止。当暮色开始笼罩大地，奶奶终于发现那辆盼望已久的公交车。我们等所有的人都上车后才开始移动脚步。车缓缓得驶，抵达目的地时已是深夜。
从到了目的地――小屋。他们的故事才刚刚开始。奶奶还会给小树儿讲许多事，她告诉小树儿政府的军队是怎样来到小屋附近的土地的。他们描述查拉几人耕种这片富饶山谷的情景，还有春天来临，当生活的种子被种入地下；当公鹿于雌鹿、公鸡于母鸡欢喜地加入创新生活的行列时，查拉几人跳着择偶舞的模样。
告诉了小树，当霜冻熟了南瓜、染红了柿子、还有强壮了的谷物时，村落里是怎样举行丰年祭来庆祝。村民们怎样展开冬天的狩猎，以及他们遵守大天然制度的执着……
树的爷爷奶奶用生活行为教育的价格和意义，让小树懂得许多人生道理。
一本课外书的后感的作文第三十一篇
童年》记叙了高尔基从四岁到十岁这一期间的悲惨遭遇,这也是他黑暗的少年时代生活主人公阿廖沙四岁丧父，不得已从家乡同母亲来到了外祖父家里，而那些残酷的事务就发生在这里，外祖父家里一个小染坊，家境特别败落。这导致外祖父卡希林喜怒无常，脾气极坏，而且特别吝啬。阿廖沙的两个舅舅米哈依洛和雅科夫的质量更是恶劣，在他们身上看到的自私、粗野、爱财足以反映当时俄罗斯的社会情况。
廖沙亲眼目睹两个舅舅为了争夺财产大打出手，外祖父殴打外祖母的头，致使头发上的发针深深地扎进他的头皮里，雅科夫舅舅无端东打死自己的老婆……一件件丑事，一幕幕惨剧，令人目不忍睹。而阿廖沙就是在这黑暗的环境下度过了童年的生活。虽然这样，阿廖沙还是长成了一个正直、勇气、美德的人。由于他外祖母的爱，由于美德的“小茨冈”，由于忠厚老实的老长工，他们培养了阿廖沙对生活的积极态度，影响着他，给了他力量。
廖沙远离家乡，他的生活是那么的不幸，然而他的那种不肯屈服，勇于向命运挑战的可贵灵魂，永远值得我们去进修。他能在令人恐怖的环境下长成一个心地美德的人，是由于有艰苦的生活磨练着他，他自己也在努力着。
部作品揭露的旧俄国几世纪以来形成的众生相、小市民的阶层。让我深受感触……
一本课外书的后感的作文第三十二篇
年，是美好的；童年，是灿烂的；童年，是……每当想起小时候，我总是情不自禁地笑了起来，由于我的童年很快乐，很高兴。然而，最近我读了一本名叫童年的书，书中的主人公阿廖沙的童年却充满了悲惨。
人公阿廖沙一个三岁丧父，只有一个残暴的外祖父，两个自私、市侩的舅舅的可怜的孩子，不过还好，他有一个爱他疼他的外祖母。每当外祖父粗暴地打阿廖沙时，外祖母就会护着他。虽然如此，阿廖沙的身上还是经常会受伤。
看看阿廖沙和高尔基，又看看我们。我们可以在明亮舒适的教室中读书，他们不能；我们可以不用自己辛苦劳动就能获得舒适的环境，他们不能；我们可以饿了就自己去买物品吃，他们不能；我们可以有一个完整的快乐的家庭，他们不能。然而，他们能在困难面前不低头，在如此恶劣的环境下勤奋进修，我们能吗？
一本课外书的后感的作文第三十三篇
从我的补习班开课以来，我一直在看黑柳彻子的名著—《窗边的小豆豆》。这里面让我印象深刻的人物有很多，比如调皮的小豆豆、憨厚的泰明和可爱的小狗洛基。然而最让我崇敬的人却是小林宗作校长，我也想当他那样的校长。
了《窗边的小豆豆》这本书，我真切地感受到了他的用心良苦。还记得他第一次与小豆豆见面，让小豆豆坐在自己对面，小林校长让她随心所欲地表达心中所有的想法，小豆豆就像泄洪的水闸，叽里呱啦开始说个没完没了。小林校长不仅不厌其烦，而且在每句话的末尾问上一句：“还有吗?”就这样，小林宗作的耐心“陪伴”着小豆豆足足说了四个小时的话!
次，小林宗作特别懂得怎样让自卑的孩子改掉自卑心的校长。就拿为高桥君准备的“运动会”为例，其中有一个活动叫“找妈妈”，这项活动是小林校长亲自设计的，目的是让他体验胜利的感受，重塑自信，为他今后的人生道路点上了一盏明灯。
是我能做这样的校长该有多好呀，每一名同学都能在我的指导下高兴成长。
一本课外书的后感的作文第三十四篇
人还要有点儿物品，才叫活着。”这是阿城所著中篇小说《棋王’里面主人公王一生最终悟出的一句话。
啊，人，难道只能囿于衣食，别无所求吗当然不是，衣食只是生存之本，除此之外，我们活着，还要“有点儿物品”。
棋王》是阿城的处女作，被誉为寻根文学扛鼎之作。采材于他本人亲身经历的知青生活。但无论在主题意旨还是表现形式，都比通常的知青小说更胜一筹，《棋王》的主要魅力来自于主人公王一生。他天性柔弱，好比狂风中的沙粒，无所依靠，唯一的灵魂寄托就是下棋。“何以解忧，唯有象棋。”他受益于一位神秘拾垃圾的老头授予的超绝妙棋艺及道家文化的精髓，这便是阳之气相游相交。“若对手盛，则以柔化之。可要在化的同时，造成克势。柔不是弱，是容，是收，是含。含而化之，让对手入你的势。这势要你造需无为而无不为。无为即是道……”这讲的是下棋的要领，但同时也是讲万事万物造化之道，王一生以生活的本能领会了这些道理，把棋道和人格融为一体，此后他的人生变成一种“无为而无不为”的体现。王一生在象棋中寻找自我的全球，并最终在棋艺和道德上实现双重升华。
说对王一生独特的描绘还有一点：他看似阴柔孱弱，其实是在无为中静静积蓄力量，一旦需要有所作为时，内力鹊起，阴极而阳复，便迸发出强大的生活能量。我们在年少气盛时，做学问、处世为人，都应当虚心谨慎，修炼内功，厚积待发，有朝一日，羽毛丰满了，便能一飞冲天，向别人展现出无与伦比的博学多才和人格魅力。
以，我们都应当在浩瀚如烟的大海中，在愉悦迷离的旅行中，在生活的点点滴滴中，寻找那些物品。
一本课外书的后感的作文第三十五篇
假里，妈妈给我买回了几本课外书，要求我认真看书，写写感受。我只好捧起这些书看了起来。想不到，我越看越爱看，之后竟然着迷到了废寝忘食的地步。
中，给我印象最深的一本书《蓝天下的课桌》这本书里共有六个故事。第一个故事是《鲁达欣和妈妈的梦想》，故事中的主人公叫鲁达欣，虽然他不幸失去了爸爸，但他能与妈妈快乐地度过每一天。鲁达欣有一句鼓励自己的话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路!”第二个故事是《水孩子陈益乐的乡愁》，主人公叫陈益乐，他不幸失去了左眼。之后，他在大家的鼓励下，变成了一个“阳光男孩”。第三个故事是《花仙子，一向在勇气地飞》，主人公叫花雨晴，是个女生。不幸的是，她在两岁时耳朵就聋了。她在大家的帮忙下，装上了人造耳蜗，又能听到这个全球秀丽动听的声音了，他因此感到万分快乐……
完这本书，我明白这六个家庭都是贫困的农村家庭，每个故事的主人公都是品学兼优的农民工子女。他们中间有的身体残疾，有的是单亲家庭。可是他们个个都奋发向上、努力进修。我和他们在同一片蓝天下，各方面的条件都比他们好，可是进修成绩却没他们好，我必须要向他们进修。
