一、什么是《猜猜他是谁》作文？
三年级上册第一单元常布置《猜猜他是谁》的趣味作文，要求孩子们选择一位熟悉的同学，通过描述外貌、性格、爱慕等特征，让其他人猜出描写对象。这种写作既锻炼观察力，又能培养语言表达能力，是小学作文的经典题型！
写作要点：
1. 选对象：必须是同班同学，不能写家人或老师。
2. 抓特点：突出人物最独特的1-2个特征，比如“刺猬头”“运动健将”。
3. 用事例：通过具体事件展现性格或爱慕，比如“跑步比赛总得第一”。
二、范文解析：怎样写出高分作文？
范文示例1：《班上的“开心果”》
> “他的头发像刺猬一样竖着，一笑就露出两个酒窝。每次课间，他都能用笑话逗得全班哈哈大笑。上周我忘带橡皮，他立刻把自己的掰成两半分给我——猜猜他是谁？”
亮点分析：
– 外貌抓特点：用“刺猬头”“酒窝”快速勾勒形象。
– 事例显性格：通过讲笑话和分享橡皮，体现幽默与热心。
范文示例2：《运动小达人》
> “他皮肤黑黑的，跑起来像一阵风。运动会上，他参加100米比赛时领先所有人，冲线时还回头喊‘你们太慢啦！’——能猜出这个冠军是谁吗？”
技巧拓展资料：
– 动态描写：用“像一阵风”“回头喊”让画面更生动。
– 语言特点化：加入人物台词，增强诚实感。
三、4个实用写作技巧
1. 外貌描写要“画龙点睛”
别写“他有眼睛有鼻子”，而要像这样：
> “她的麻花辫总是甩来甩去，眼睛亮得像星星。”（突出辫子和眼神）
2. 性格用动作来表现
– 内向的同学：“她说话声音轻轻的，回答难题时总捏着衣角。”
– 活泼的同学：“他下课铃一响就蹦出教室，像只高兴的小兔子。”
3. 爱慕结合具体场景
例子：
> “每次美术课，她都能把白纸变成童话全球，上周画的恐龙连老师都竖起大拇指！”
4. 小编觉得互动增加趣味
试试这些句式：
– “说了这么多，你们猜到这只‘小书虫’是谁了吗？”
– “他总说‘我最怕写作文’，可这次你一定能认出他！”
四、常见难题解答
? Q：能不能写双胞胎同学？
? 可以！但要抓住细微差别，比如“哥哥左眼角有颗痣，弟弟说话时会眨眼睛”。
? Q：写太多特点会更好吗？
? 不会！像“他爱踢球、成绩好、会弹琴……”反而让人记不住。选1-2个最突出的特点详细写。
小练习：让孩子先口头描述一个同学，家长来猜，再整理成文字——这样写作更轻松！
现在，拿起笔试试吧！记住：好的《猜猜他是谁》范文，能让读者笑着喊出名字哦~
